什么是学术不端行为？

　　学术不端行为就是一些学生写作能力不好，在网上东拼西凑一些内容完成论文，在学术研究上进行剽窃，败坏了学术风气，阻碍学术进步，违背科学道德的精神，放弃科学实验数据真实诚信为本，科技和教育带来严重的负面影响的原则，极大地损害了丑陋的学术图像的图像。

　　进行论文查重的原因

　　大学生为了解决自己的毕业论文利用学术不端行为的完成论文写作，可能会使用一些主要查重检测系统的相关论文，其实使用学术不端行为检测系统在一定程度上时可以的，至少给学生一个重要的提醒作用，即将进入经济社会发展到一定程度：防止抄袭，实用的知识。目前对于现在市面上大部分的论文查重平台发展还不够完善， 原因有两个，一是开发商自身图文识别网络技术不够先进，即图片表中的信息资源不能得到很好的识别；二是根据目前的机器视觉识别无法在意义识别上实现完全智能。如今，论文查重检测分析系统一直在完善，达到识别语义的，它采用独特的指纹+语义匹配算法，以提供高效更科学，准确的鉴定，做起来难;实时更新和大型资源基地，以确保他们不会漏查。要过学校检测这一关，当然必先了解这查重检测这个系统。 因为每个学校的对于抄袭要求不一样，有的要求一定要在10％以下，有的要求宽松在30％以下，反正只要没有明显低于这些数值就不通过，甚至多一点。论文查重中最经常出现的四个问题。

　　通过论文查重技巧

　　真写一篇论文，学术成果向别人学习是常见的。这也从一个较强的综合能力侧面反映，作者阅读了大量的信息，大量的前期准备工作本文的写作之前解释这一点。这是学习过程的总结。因此，对于声明援引记得做正常参考标记：用双引号，括号加数字，在WORD中使用尾注，注意冒号期结束的位置。当软件重新检查，如果你做正确的引用，不会给你标为红色（重复记号）。

　　如果查重率过高了，就要把给你标红的内容进行好好修改，一般的做法就是对这些具有重要组成部分学生可以进行研究分析句子的改写。 论文的完成不是一蹴而就的，好的论文一般是在不停修改中呈现出来的。完成学生学习一篇毕业设计论文后，先通读一下，看看有没有这样一个没有什么要更改的。写完信息之后进行通读一次，可能导致新的和更好的想法，修改起来更加顺利。也可以通过提供一个参考文献以及一些其他好的文章，进行表述。 简单地说，我们应该从许多不同的角度来看待评审员和读者，并思考读者可以从你的课程论文系统中获得多少知识，以及他们想看到什么。另外，一定请领域发展成为一个朋友帮助审查一下，以便检验教学研究论文的正确性和新鲜性，而且可以对我国对于一些相关专业术语用词方面问题进行科学有效改善。