文/吴 庆【摘 要】英语第二课堂是课堂教学的补充与延伸。在职业学校英语教学中，开展切实可行、形式多样的第二课堂活动，可激发学生学习兴趣，培养综合应用英语的能力，……

文/彭光文教学现状：农村中学的英语教学状况一直不好，教学条件落后，学生生源差，广大英语教师工作积极性没有调动起来，学生不愿学，教师不愿教。怎样改变这种状况呢？我……

文/汤淑芳【摘要】英语教学需要学生在学习的过程中进行大量的实践、运用和操练，这是学生综合运用语言的前提。要想促使学生能够形成综合运用英语语言，就必须将教学内容与……

文/冯 敏【摘要】英语学习对英语学习者提出了很多要求，其中包括听说读写等，而学生的英语阅读理解能力尤其重要。因为只有掌握了快速阅读并理解英语文章的能力，才能最大……

文/顾海燕【摘要】高中英语阅读教学是英语课程的重要内容，也是培养学生英语阅读能力，提高学生词汇量和英语读写的重要方式。传统的英语阅读教学枯燥乏味，缺乏灵动性，很……

文/张玉平【摘要】现阶段，英语已然成为了一种国际语言，且其也逐渐走进了我国的教学体系当中，并成为了教学体系中的重要组成部分。然而，就我国目前的情况来看，农村英语……

文/卢卫红【摘要】本文以英语教学中学生阅读学习缺少主动性和语言感知不够敏锐问题为论述要点，阐述运用活化英语阅读模式对增强学生英语学习主动性和激情的指导作用。活化……

文/王慧敏【摘 要】围绕学生的英语学习需求，运用多元智能理念指导活化教学策略，是提高学生学习内驱动动力和课堂教学有效性的重要基础。结合多元智能特点，尝试从导学、……

文/林泳梅【摘 要】由于种种原因，中职的学生应用英语口语的水准较差，他们或者根本不能应用口语与人对话交流，或者在对话交流的过程中结结巴巴、词不达意。目前我国与其……

文/戴茶盼【摘要】英语教学中，阅读是比较重要的一个环节。是学生获取知识和信息的途径，也是学生学习的一个方式。语篇分析理论对于高中英语教学来说，有着指导作用。本文……

文/李佳宾【摘 要】 高中英语新课标中指出高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，进一步明确英语学习目的，形成有效的学习策略，培养学生综合语……

文/王小辉【摘要】中学生英语学习中，英语阅读起着关键的作用。从某种意义上说，阅读能力的提高，是听、说、写能力提高的关键。通过阅读，扩大了知识面，增加了词汇量，交……

文/吴静思【摘要】英文歌曲是音乐和英语语言的完美结合，有独一无二的魅力，能够对中学生学习英语产生积极的影响。中学生在学习方面也有其独特之处。针对高一学生的特点，……

文/张 娅【摘 要】随着高考对英语学科要求的不断提升，传统的教学模式已无法满足现代高中英语个性化、交际化的学习需求。高中英语教学迫切要求教师使用多元化的教学方法……

文/王万晴前段时间教育改革相关政策内容公布，其中关于高考英语改革的内容尤为引人注目。很多人认为教育改革到了黄金时期，对此次改革很有信心，认为是高考学生的春天到了……

文/谭 元【摘 要】在英语课堂教学中，教师把前置性学习任务、课堂情境、 多元评价和拓展活动作为学生英语学习的扶手，提高了课堂教学效益，促进了学生英语能力和素养的……

文/苗姗【摘要】在英语教学过程中，不断提高个人的品德修养，坚持学习，把能力、品德、知识、技能都作为奋斗目标，是每一位英语老师应该追寻的，本文从如何提高高中英语的……

文/臧金英【摘要】对于大多数学生来说，在各项英语技能中，阅读无疑是最重要的技能。因而阅读能力是提高受到了人们的普遍重视。《中学英语教学大纲》就明确提出了侧重培养……

文/贾梅萍【摘 要】在高中英语教学实践中，似乎存在一个很大的误区，即所有课堂教学活动的安排仅仅围绕着听说读写能力的训练与完善，这就忽视新课程标准中的德育目标。基……

文/黄世昌【摘 要】针对目前高中英语学习学生的学习现状及教师的挫败感,笔者提出了先从高一开始，培养学生的英语阅读兴趣开始，进而培养他们的阅读习惯，让他们发自内心……