欧艳 （贵州省赫章县双坪彝族苗族乡丰沟小学 553200） 初中英语阅读教学的任务具有双重性：第一、对学生进行阅读技能、技巧的训练，培养其阅读能力；……
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2022/04/19
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周志丽（广东省化州市第一中学 525100）【摘 要】以篇章为单位的语篇分析法有助于学生从整体上理解篇章，提高学生的思维能力和阅读能力，进而提高高考阅读的分值……
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张海霞?(陕西省咸阳市武功县后稷中学 712200)初中英语阅读教学的任务具有双重性：第一、对学生进行阅读技能、技巧的训练，培养其阅读能力；第二、通过阅读教学……
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黄海燕 （贵州省习水县良村镇中学 564600） 在英语的学习中，英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会……
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皮山 （郑州市管城区小学河南郑州450000）一、问题的提出 我国高职院校的学生在毕业前普遍要学习十余年的英语课程，但近年来，高职院校生源层次不同，学生英语……
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熊 英(湖南省石门县蒙泉镇中心学校415300)在英语的学习中，英语的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高。听和读是领会和理解别人表达……
2022/04/19 -
河北省唐县第一中学 李娜【摘要】《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出，要使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展需求……
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湖南省长沙市北雅中学裴慧慧【摘要】文章对差异教学和初中英语教学的实质进行深入分析，明确指出了差异教学理念在初中英语课堂的指导意义。文章在教学反思的基础上，从差异……
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安徽省无为中学 钱扬安【摘 要】文章从高三词汇复习课存在许多不足的现状出发，通过分析布鲁姆“教育目标分类学”理论，介绍了如何以布鲁姆“教育目标分类学”理论为……
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辽宁省锦州市第一高级中学 吴悦【摘要】高中学生在英语学习过程中难免会遇到不同程度的问题，学生在面对问题时，会有积极面对和消极应付的情况。积极学习的学生会产生学习……
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◆陕西师范大学外国语学院 李涛涛渭南市教育研究所陕西省渭南市杜桥中学 卢 英【摘 要】文章从陕西省渭南市新课改后高三课堂教学实际谈起，通过对历年高考前高……
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◆江苏省南京市溧水区孔镇中学 王小香【摘 要】英语是一门语言，学好英语不仅要学习英语的单词和语法，还要学会用英语交流，在英语教学中引入合作探究式教……
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◇湖北省长阳县一中 闻礼华中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0068-01……
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华东师范大学公共管理学院 詹 妮【摘要】文章聚焦上海市比乐中学的课程改革经历，通过对其创造性构建英语“课程群”的深入研究，阐述了构建背景和整体构想，并具……
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◇浙江师范大学外国语学院 陈燕娜摘要：文章将一份完整的英语模拟试题卷及对应的学生成绩作为分析对象，用Microsoft Excel对学生成绩进行描述统……
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◇吉林省白城市第一中学 段 潇摘要：在新课标英语的不断发展下，高中英语教学方面的问题逐渐暴露，已经严重影响到英语教学质量。因此，必须针对所出现的……
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◇福建省福清华侨中学 刘云平摘要：在新课程标准的指导下，怎样使英语阅读课的课堂教学得以优化，是每位英语教师关注的问题。文章剖析了阅读教学中影响能力提高……
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◇湖北省公安县向群中学 呙于芹摘要：建构“导学案”教学模式，由“教”中心转变为“学”中心，体现了高效课堂的六字箴言：自主、合作、探究，实现了课堂教学的……
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◇江苏省昆山市实验小学 王 佶摘要：小学英语教学的方法是多种多样的，但需要在实践和研究中不断的创新，文章就英语教学中学生的小组合作学习进行一些粗浅地探讨，……
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◇湖北省公安县向群中学 呙于芹中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）03-0014-02阅读是……
2022/04/19