【摘 要】在信息化社会中，现代教育引入了以计算机为主的信息技术教学手段。所以，教师应该掌握将信息技术与其他课程整合的技能，这是现代教育发展的需要和必然趋势。……

【摘 要】阅读随着教学年限的增加难度也在不断增加，大容量的信息、超纲词汇的频繁出现等问题要求学生必须能够以一种更加积极的认识去迎接高中英语阅读训练。在针对这……

文/褚小丽【摘 要】英语课程教学认为运用任务型教学原则来引导学生合作探究，能在深化认知感悟基础上，帮助学生主动表达和积极交流。运用合作探究优化教学过程能更好地体……

文/郭娅梅 【摘 要】课堂教学的效果与教学过程中的细节处理关系密切，关注细节，有利于提高课堂效率。教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词 关……

文/孙丹红一、初中英语教学“低效”的原因（一）教1.教师素质全国的各地初中英语教师水平高低不一，越是偏远贫困地区的英语教师平均水平越低。英语教师的素质高低直接影……

文/周玉玉【摘 要】应用互动教学模式对构建高中英语教学课堂具有十分重要的现实意义，它有利于学生学习主体地位的确立及英语教学目标的实现，所以本文对如何应用互动教学……

文/印金霞【摘 要】《新课程标准》强调，要改变学生的学习方式，倡导自主、合作、探究式学习。这就要求我们充分调动学生的积极性，让他们通过合作学习，主动获取英语知识……

文/刘安娜【摘 要】阅读是听，说，写的基础！有效阅读是成功的前提，快速而有效的阅读要求学生具有有效的阅读方法，改变一些不良的阅读习惯。本文通过分析英语阅读中的一……

文/芮 黎【摘 要】为了提高高考中学生任务型阅读的解题能力，本文就高频词汇积累和解题四部曲对这类题型给考生提出一些技巧指导。教育期刊网 http://www.j……

文/徐 曼【摘 要】外语是学生成长重要交际工具，是学生通往外面世界的基础，学好外语对学生的未来发展尤其重要，如何使用语言，尤其是第一外语(英语)，能够使学生学起……

文/曹艳华【摘 要】初三是整个初中英语教学过程的最后阶段，单元复习则是初三教学过程的阶段性积累，是初三英语总复习的前奏和伏笔。单元复习有助于学生加强对知识的理解……

文/任丽君 【摘 要】复习教学是对之前所学内容的一个有条理的梳理和有效性的发展，而总复习教学的实施则是为了更好地迎战高考。在下文中，笔者就该如何有效地开展高中英……

牛春芳，董作会（镇安县职教中心陕西镇安711500）【摘要】课堂导入是整个课堂教学中一个首要的环节，它是整个教学活动的开始，因而课堂导入就显得尤为重要。良好的开……

姬小俊（新疆马兰中学）新课程改革提出教育要面向全体学生，鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养及锻炼，使不同层次的学生在原有基础上都有所发……

文/徐霞燕心理学研究表明，根据学习者的学习状态，学习可分为“被动学习”与“主动学习”两类。在同等“学习量”的基础上，主动学习的学习时间短，学习质量高，精神面貌也……

文/何泳秋【摘 要】教学过程就是一个个教学情境推进的过程，教学情境的推进有效，如同小说形成高潮似的促使学生思维形成活力，这完全取决于情境的有效。数学课堂教学，人……

杨干姨 （贵港市港南区木松岭学校广西 贵港537100） 【摘要】英语课堂教学设计可以使教师有计划、有步骤地进行教育教学，有助于教师充分利用课堂教……

徐永花 于文勇 （潍坊市坊子区黄旗堡实验学校 山东 潍坊261000） 新课程的实施，素质教育的深化推进，对教师的专业水平提出了更高的要求，课……

张鹏飞 （郸城县第二高级中学 河南 郸城 477150） 高考英语中的语法填空题主要考查考生在阅读理解的基础上对语法和语用知识的掌握情况，该题型的……

杨家文（郸城县第二高级中学河南郸城477150）一、建构主义学习观理论下培养学生的创造性思维能力1、建构主义理论下培养学生的多向思维多向思维是对事物的规律沿着不……