潘 健（淮安信息职业技术学院商学院，江苏 淮安 223003）【摘 要】把生态学引入到大学英语课堂教学，运用生态学的原理和方法来分析和解决课堂教学中的问题，实现……
论文技巧
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2022/04/19
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邹振梅（长春市第四十五中学，吉林 长春 220100）【摘 要】如何扩大英语词汇量，通过观察多所学校学生学习英语词汇的一些方法，本文介绍几种学生有效扩大英语词汇……
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王 洁（青岛理工大学琴岛学院，山东 青岛 266106）目前，大学英语教学改革正进行得如火如荼，大学英语专业也面临前所未有的挑战。但由于学时有限，密度高、进度快……
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刘 斌 孙晓黎（长春理工大学光电信息学院，吉林 长春 130012）【摘 要】本文通过教育者在课堂教学中对课堂的精心设计和有效管理，教学方法的合理运用，培养学生……
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高 圆（中国人民解放军海军蚌埠士官学校，安徽 蚌埠 233000）【摘 要】学员学习基础差异大一直是士官学校的一个显著特点，对于英语水平悬殊的学员群体，我们创新……
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刘立鹏1 吴 瑾2（1.北京华夏物证鉴定中心，中国 北京 100089；2.北京市公安局朝阳分局刑侦支队技术队，中国 北京 100025）【摘 要】随着中国经济……
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胡莹（安庆师范学院外国语学院，安徽 安庆 246133）【摘要】英语教学挑战重重，既要兼顾学生的兴趣和教材的要求又要深入教材，挖掘教材以外的内容来丰富教材内容，……
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吕卓童（琼州学院，海南 三亚 572022）【摘要】本文以三亚琼州学院非英语专业的大学生为研究对象，检测多模态听力教学对学生口语能力提高的影响度。在对对照班和实……
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赵岩（沈阳职业技术学院，辽宁 沈阳 110000）【摘要】本文主要探讨情景教学法在商务英语口译教学中的应用，在信息化技术日益发展的今天，随着多种数字技术手段的开……
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毕宇宏（赤峰学院 外国语学院，内蒙古 赤峰 024000）摘 要：词块，也叫词汇组块，简单点说，也就是指词汇短语或者词汇组合，也就是事先组合好而且被频繁地使用的……
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秘书长潘基文夫人柳淳泽共同出席全球教育第一倡议高级别活动。彭丽媛全程用英文发言。 彭丽媛表示，他的父亲曾经是村夜校校长，专门负责扫盲工作……
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摘 要： 课堂教学是学生学习成长的阵地。就课堂教学而言，需要创造良好的、和谐的环境，营造以尊重学生的人格个性为特征，以培养学生的主体性和创造性为目标的和谐、发展……
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摘 要： 本文以整体语言教学为理论依据，以选修六阅读材料为案例，探讨整体语言教学的阅读写作课教学模式。“读-说-写”的整体教学模式使学生紧扣已学语言知识和话题内……
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摘 要： 高考英语考试中的写作部分主要考查考生在语篇中综合运用英语语法、词汇与书面表达的能力，虽然命题的题材贴近考生的认知水平和生活经历，但是由于考生缺乏一定量……
2022/04/19 -
一、研究性学习如何兴起 研究性学习即通过各种能力和方法取得最优学习途径和理解知识的一种学习方式。从上世纪80年代开始，很多国家就对“研究性学习”……
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摘 要： 阅读教学是英语教学的重点，也是英语教学的核心。“以读为本”能激发学生的阅读兴趣，促使学生悦读，从而产生审美愉悦，促使人格的升华。本文从以境诱读、以法导……
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摘 要： 英语教学倡导先学后教、以学促研、以学促教的教学法，反思性学习恰恰是其重要的表现形式。反思不是知识的简单回顾和一般分析，而是对学习过程中涉及的方法、思路……
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摘 要： 白板作为一种新的教学辅助工具，极大地丰富了教师教学，充分调动了学生课堂学习的积极性。在这种多媒体教学盛行的环境下，传统的黑板板书是否还能占一席之地呢？……
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摘 要： 本文从关注留守学生，让他们感受到英语的重要；建立和谐的师生关系，促其要学；注重教学方法的创新，促其乐学几个方面，论述让留守学生不再厌学英语，逐渐爱上英……
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摘 要： 随着新课标理念的渗透和“以人为本”教育思想的不断深化，中学英语课堂变得颇有趣，起始年级教师设计出各种教学游戏、制作出多种多媒体课件丰富教学，希望使学生……
2022/04/19