樊星 近代有一部《曾国藩家书》，因为充满了士大夫“修身齐家治国平天下”的经验之谈而影响深远，至今好评如潮；当代有一部《傅雷家书》，因为充满了翻译家、文学家……

教材对教学的重要性是众所周知的。但有了好教材不一定就有好的教学效果，这关键在于教师对教材的使用，在于教师依据课程标准、教材编写意图怎么对教材进行规划、整合、设计……

王东媛 语言文字最能启蒙益智、陶冶性情，语文学科最能潜移默化、引领人生。夏丐尊，作为我国著名的语文教育家、文学家、出版家与翻译家，深谙个中之妙。他将悲天悯……

郑桂华 聚焦 专题写作的特点是写作话题、目标和学习时间相对集中，使学生在某些话题上有较为深入的研究，或在某种表达技能方面取得明显提升。 但是，……

王开东 《老王》一文人教版编在八年级下；而苏教版编在高中必修三“底层的光芒”板块中，这其实是编者的一个误读，老王身上的品质确可以看成是来自底层的光芒，但杨……

吴高扬 【教学目标】 1．理解诗歌内容中的“确定”与“不定”，赏析本诗的“朦胧美”。 2．探究本诗的“古典”与“现代”元素，理解现代诗歌的继承……

教材是教学之本，就语文课程而言，选文是教材之本；就语文教学而言，很多的不满似乎都冲着教材的选文而发；就现在很多学校开展的语文课程开发而言，资源整合、国家课程校本……

王旭彤 学习《宇宙里有些什么》时，一定会涉及说明顺序这个问题。这是一篇老课文，笔者已教了很多遍，都很顺利地完成了教学任务。可这一次却出现了意外。下面是“无……

张慧 上海版高二第三册课文《诸子喻山水》，精选了诸子中儒、道、法、兵四家对于山水的哲思感悟，内容看似庞杂，其实都是以山水之悟作为核心。初读文本，学生就能感……

徐长征 插图是文本教学资源的有益补充，选图得当，可以提高阅读兴趣；反之，非但不能达到“以图补文”“借图激趣”的效果，还会矮化文本的精神内蕴。 在教学……

顾之川 百年大计，教育为本。教育大计，教材为先。论说教材，首明其义。广义的教材是“教学材料”的总称，既指教科书，也可指讲义、讲授提纲、参考资料，甚至包括图……

余虹 刘玲玲 《鸿门宴》（以下简称《鸿》）选自《史记·项羽本纪》。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，它一改传统以时间顺序来记录史实的体例，采用以人物为……

露付胜芳 【教学重点】 1．分析小说人物形象及其作用。 2．理解课文丰富的思想内蕴。 【教学流程】 一、导入新课 莫泊桑是法……

李祖贵 吴海宁 著名语文教育家吕叔湘先生曾说，语文教学“从语言出发，再回到语言”。语文教学，语言是出发点，更是归宿地。语文考查，理应抓住语言内核，在语言文……

王尚文 课文始终是我们语文课本的主体，因此，课文的编选对于语文课本的编写来说，就是天大的事。以我自己1996年至1999年参与浙江师大版《初中语文课本（实……

刘杨 《孙权劝学》是人教版七年级的一篇文言文，出自司马光编纂的《资治通鉴》。本文是根据先前的史书改写而成，因为先前的史书已经有详细的记载，但是后续又没有新……

刘德水 【学习任务】 1．有关戏剧知识。剧本的结构与构成（折、楔子、本，唱词、宾白，科介，角色与行当，曲词等，中国戏剧表演体系的基本特征）。 ……

王清 【教学目标】 1．掌握重点字词、重点语句。 2．从“劝勉”“讽谏”“致君”三个层面探寻本文的写作意图。 3．感悟并理解作者“不以物……

尤立增 《岳阳楼记》是“千古名篇”，也是初中各语文教材传统篇目。关于此文的教学设计可谓汗牛充栋。在诸多的设计中，执教者均是将思想性和文学性作为鉴赏的重点，……

周京昱 2015年高考全国各地作文试题中，唯有北京以“二选一”的姿态呈现，此所谓“人性高考”表现之一种。终结“一题定终身”的局面，首都这次领跑了。 ……