文/徐 燕 【摘 要】高中化学实验是有效课堂教学模式中的重要环节，培养学生的科学探究能力、创新能力和实践能力是高中化学课程改革的重要目标，我们应注重提高高中化……

文/马 建 【摘 要】在学校教育中，班主任是学校教育的全面贯彻者和直接实施者，在学校、学生与家庭之间充分扮演着组织引导协调和桥梁纽带通道的角色。其工作范围纷繁……

文/丁建华 【摘 要】教学有效性是指课堂教学中师生教学投入时间与学习效益的比值。投入时间越少，教学效益越高，则教学有效性高；反之则说明教学缺乏章法，课堂低效运转……

文/孙 琴【摘 要】初中生在学习上缺乏恒心和耐心，往往容易受到外界因素的影响。针对这种现状，结合多年的教学经验，得出在提高学生化学成绩的因素中，非智力因素也很重……

【原题呈现】21A．原子序数小于36的X、Y、Z、W四种元素，其中X是形成化合物种类最多的元素，Y原子基态时最外层电子数是其内层电子数的2倍，Z原子基态时2p原……

【摘 要】我国科技发展日新月异，国际竞争也日益激烈。其实，国与国之间的竞争归根结底还是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。多年前江泽民同志说过：“创新是一个民族进……

文/陈 军人都会受到心理暗示。当人处于一个环境中时，会无时无刻被外界环境所同化，而所处环境的人是在不断的同化过程中作出相应判断后去适应环境。从教学角度看，学生在……

文/韩 清 【摘 要】近年来，随着课程改革的深入，为了配合新课改的进行，各地都在探讨建构式生态课程的课堂改革，高中化学课也在积极根据学科特点进行改革。构建式生……

文/邹 光 【摘 要】构建课程评价体系是新课程改革的一项重要内容，也是推动新课程改革的重要环节和保障，在这样的背景下，高中化学课程评价体系的构建既是学科发展的……

文/刘 波 【摘 要】培养初中化学探究能力的途径，一是树立全新的化学教学理念，二是帮助学生掌握学习策略，三是重视化学课堂的实验教学，四是巧妙设计建构知识的问题……

文/李 多 袁小建【摘 要】该文主要就化学学科，从教学组织方式和实验教学开放内容两方面进行探索，研究开放实验室对化学实验教学改革和学生科学探究能力培养的促进作用……

【摘 要】本文分析了高中化学高效课堂构建的思路，主要包括：深入挖掘课程本质，加强理论联系实践；充分利用趣味教学，激发学生学习兴趣；转变课堂教学理念，分层分类开展……

【摘 要】高中化学是高中阶段一门重要的学习课目，但是目前高中化学课堂却出现了教师教学方式不能够适应学生的实际需求，学生学习的积极性下降等问题，本文主要探讨在目前……

文/孙艳燕 【摘 要】随着计算机的日益普及，多媒体技术已经逐步进入了课堂。传统化学教学中的教学媒体如实物、模型、挂图等，虽然形象、直观，但有一定的局限性，多媒……

文/钟国洪 【摘 要】随着社会的不断发展和进步，整个国民的健康都面临着严峻挑战，化学学科凭借着独特的优势，构建了自己的化学健康教育目标体系，并形成自己的教学模……

文/杨 杰信息技术教育要面向全体学生，为学生终身发展奠定基础。然而在初中信息技术教学中，因为学生的基础差异很大，有的学生小学已经学了word，他们对于七年级课程……

文/赵 云【摘 要】信息技术作为初中必修的一门学科，具有一定的独特性。正是由于其独特性的一面，信息教师需要区别对待，注重方法引导，强化学生的信息技术操作能力。而……

文/唐丽红【摘 要】通过实验室制氧气、二氧化碳装置气密性检查方法的分析，认识装置气密性检查原理，形成一般步骤，提高思维创新能力，解决实际问题。教育期刊网 htt……

文/虞红娟化学是高中教育教学中相对特殊的一门学科，其对学生的动手能力，探究能力，逻辑思维能力等都有着一定的要求。在化学教学的过程中，如何提高学生课堂的学习质量，……

文/葛建华【摘 要】在传统教学中，教师的教学设计以教材规定的内容、大纲提出的目标要求而定。教师只顾“教什么”，不研究“怎么教”，是一个教师教教材的过程。整堂课都……