2013年9月起我们开始了物理翻转课堂的实践，提出了“人人自主学、个个爱探究、合作共进步”的愿景，形成以微视频为载体的先学后教模式，努力唤醒孩子的自觉性.倡导课……
论文技巧
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2022/04/19
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现行物理实验教学中仍存在着“做‘黑板’实验、动画‘做’实验、电脑‘仿真’实验”的教学方式.即便做分组实验，实验多数也是机械、低效，学生的学科素养没有得到很好的培……
2022/04/19 -
如今科学技术发展迅速，我国物理学也发展得有声有色，2016年在中国科学院高能物理研究所所长的带领下，大亚湾中微子实验团队获得基础物理学科学突破奖，成绩喜人.作为……
2022/04/19 -
物理教学最主要的一点做法就是使学生的能力有所提高.目前，教师普遍认为物理学习存在着较多的难点，学生觉得难学，教师感觉难教.因此，笔者结合自身多年来从事物理教学的……
2022/04/19 -
摘 要： 本文探讨了建立本土化的物理文化教学资源库、采用混合式教学及多元评价方式等三个教学策略在物理MOOC平台上的运用和教学实施。 关键词： ……
2022/04/19 -
摘 要： 随着新课改的不断推进，自主学习的模式受到同行的喜爱。自主学习强调的是学生在学习过程中主体作用的充分发挥，这与新课程理念是高度契合的。自主学习是一种新的……
2022/04/19 -
摘 要： 随着新课改的深入推进，对初中物理教学有了更高的要求，不仅要让学生掌握好物理基础知识，还要重视学生的创新、合作等能力的培养。基于此，本文从合作学习引入原……
2022/04/19 -
摘 要：活动情境的创设是建构民主、开放、互动、生命课堂的前提，是课堂教学的灵魂。古语有云：“授人以鱼不如授人以渔”。文章以“楞次定律”的活动教学设计为例，谈谈如……
2022/04/19 -
摘 要：“一线双循环”课堂教学模式是指教师在进行课堂授课时，以知识学习和练习应用为一条主线，在进行知识学习和练习应用时，依次使用示标、自学、小组讨论、展示、评价……
2022/04/19 -
摘 要：实验是高中物理的基础，教学中经常要通过测量得出物体的运动学参量随时间变化的规律。本文以Tracker软件研究平抛运动规律和验证动量守恒定律为例，展现该软……
2022/04/19 -
摘 要：要培养学生的创新思维与创新能力，首先要培养学生的批判性思维能力。如何在高中物理课堂中渗透对学生批判性思维品质的培养是值得每一位教师深思的。本文通过例举一……
2022/04/19 -
摘 要：“良好的开端是成功的一半”，而精彩的“落幕”更能激起观众的热情，画龙点睛的课堂小结对于帮助学生总结重点、理清脉络、活跃思维、发展兴趣起着重要的作用。课堂……
2022/04/19 -
摘 要：学生进入高中学习，普遍感到物理难学，这里除了高中物理知识的结构特点：从定性到定量，从形象思维到抽象思维到复杂逻辑思维（包括判断、推理、假设、归纳、分析演……
2022/04/19 -
摘 要：初中电学难学、难教不光让学生和新教师感到头疼，连长期从事毕业班教学的老师也感到困惑。本文从师生的角度出发，结合相关案例研究电学难学、难教的问题，重演知识……
2022/04/19 -
摘 要：本文以“弹力”的教学为例，从活动情境创设生活化、活动情境创设探究性两个方面谈如何通过创设活动情境激发学生的学习兴趣。 关键词：活动情境；……
2022/04/19 -
摘 要：本文通过对一道物理实验探究题进行讨论后认为：在组题、编题时，要注意反复推敲，仔细斟酌，以达到表述简洁、思维严谨、指向精准的效果；深入理解《义务教育物理课……
2022/04/19 -
摘 要：本文通过一道开放性问题的教学设计，改变了传统物理课堂的教学模式，使学生在解决问题的过程中感受到了探求知识的乐趣。通过激发求知欲，逐步培养了学生的创新能力……
2022/04/19 -
摘 要：由于目前普通高中的生源质量下降，传统的集体教学形式很难照顾到每一个学生，因其很少考虑到不同学生认知水平和智力水平的差异，势必造成“优生吃不饱，差生吃不了……
2022/04/19 -
摘 要：物理学科很重要的一个特点就是模型化，物理模型是中学物理知识中最常见的载体，通过对其进行分析和讲解，是学生获得知识的一种基本方法，更是培养学生创造性思维能……
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摘 要：在学生的学习过程中，问题起着关键性的作用。这就需要高中物理教师培养学生的问题意识。然而，教师该如何培养学生的问题意识呢？对此，教师应结合实际教学内容创设……
2022/04/19