江苏省宿迁市文昌高级中学 沈习敏一、合作学习中的不良心理表现形式及成因牛津高中英语模块一Unit3 Reading Dying to be thinTea……
论文技巧
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江苏省盐城市滨海县獐沟中学 杨建国一、高中英语生态课堂的含义生态课堂是将促进学生的生命发展作为主要目的的课堂。学生是一个独立的生命个体，具有自己的个性、思……
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江苏省睢宁县古邳中学 韩春娥一、把握“四化”内涵是打造高中英语有效课堂的前提胡春洞教授的英语教学的“四化”是指中国化、辩证化、同化和简化。（一）英语教学的……
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江苏省吴江盛泽中学 杨晨洁众所周知，高中英语教学在学生英语学习生涯中起着举足轻重的作用，它扮演着“上承初中教学，下启高校教学”的角色。它的成功与否，关系到……
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江苏省海门实验学校 张东青“痕迹理论”认为，凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹。由此可见，抓住学生在瞬间、短时、长时等理解记忆中的不同……
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江苏沛县湖西中学 鹿士军高中英语不仅生词量广、阅读篇幅较长，而且练习题的规模也较大。高中学生本身学习压力大、任务繁重，要想在有限的课堂时间内学好英语、熟练……
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江西省兴国平川中学 陈金灵随着我国社会经济的发展和信息技术的进步，世界各国的文化和经济都趋向于全球化，英语作为一种应用最为广泛的语言在世界各国的相互交流中……
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江苏省常熟市尚湖高级中学 罗理琦著名教学家巴班曾经指出：“教学手段的优选是实施教学过程中最优化的方案之一。”显然，过去对外语人才的培养目标仅仅定位于听、说……
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江苏省溧阳中学 唐竟富在高中英语学习中，许多同学都会在阅读中遇到一定数量的生词，他们往往会立即翻阅词典，找词义，这样的做法不科学，费时费力，影响阅读速度；……
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江苏省南通市通州区金沙中学 邱美芝随着信息化时代发展，社会对于高中英语阅读教学的要求越来越高。新课程标准就明确指出，学生在阅读的过程当中，应该在学习语言知……
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江苏省如东县马塘中学 唐廷廷《英语课程标准》强调，注重培养学生英语学习策略方法，能使得学生在自主学习和主动探究过程中不断强化认知，提高语言表达运用的准确性……
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广东省阳东广雅中学 程 昆作者简介：程昆 （1969-），男，湖北襄阳人，广东省阳东广雅中学，中高，硕士。在每年的高考英语的试卷中，推理判断题都占着很大……
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江苏省高邮中学 吴敏一、实施强化教学的理论依据心理学研究表明，人具有惊人的记忆力，但记忆能保持也能丧失。艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展的速度随时间产生变化，并受……
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江西省赣州市于都第二中学 彭云提问教学鼓励学生主动思考、讨论，能够活跃课堂教学气氛，改变传统的教师主导课堂的“独角戏”模式[2]。即便如此，提问艺术在一线教学中……
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江苏省启东市吕四中学 李 霞一、高中英语课堂现状不足之处（一）教学目标设定的不足教学目标是课堂教学的起点也是终点，新课程提出了三维教学目标要求，一个完整……
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江西省赣州中学 李春霞生态教学强调以学生为主体，注重生命体验，关注师生互动与对话，具有互动性、多样性、生命性等特征，符合“以人为本”新课程教育理念，有利于……
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江苏省南通市通州区金沙中学 田颖颖一、当前高中英语教学存在的问题（一）课堂的主体不明确放眼当前的高中英语教学，我们有很多教师运用了多媒体课件，容量大、起点……
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江西省上饶中学 戴高千子英语作为一门重要学科，在教学改革与发展中具有非常重要的地位和作用。高中英语的教学与初中阶段相比，由于在教材内容方面产生了相应的变化……
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江苏省盐城市第一中学 蒋永红语篇分析教学法是一种很好的阅读教学模式。本文将结合案例谈谈语篇分析教学法用于高中英语阅读教学的实证研究。一、增加支撑性阅读背景……
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江苏海门市四甲中学 何 晗随着中学英语课程教学改革的不断深入，我们越来越感觉原有的英语教学理念、教学方法以及学生的学习方法已经不能满足当今社会对人才培养……
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