江西省上饶中学 郑梨香课改进程中的高中英语教学对高中生的英语成绩乃至其后的人生发展有着深远影响，笔者通过对高中英语教学现状研究，发现其中存在的问题，提出改……
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江西省赣州市于都县实验中学 蔡 虹传统英语学习方法，过分强调死记硬背，没有一个健全的英语语言环境，所以经常出现“哑巴英语”、“中式英语”，基本无法用英语……
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江苏省第四高级中学 徐 兰随着各种教育方法的引入，我国的外语教育也处于发展水平，但同时有其独特的曲折性和复杂性。一种教学法是无法改进教学体制的，但也并不……
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江苏省兴化市戴南高级中学 徐秀云笔者在广泛调研的基础上结合多年教学实践，发现高中英语词汇教学无法适应新课程理念，存在的问题主要有：教师忽视词汇学习记忆方法……
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江苏省丰县中学 张丽丽高中学生普遍恐惧英语写作，对英语写作不感兴趣，看到写作就有一种莫名的排斥。针对学生中出现的这个问题，笔者对此进行分析并提出一些解决方……
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江苏省海门中学 王丽华早晨，是一天之中学习记忆的最佳时段和黄金时刻。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”，经过一夜的休息，学生早晨的时候精力就比较充……
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江苏省赣榆县城头高级中学 顾绍芹根据美国外语教学法专家里弗斯（Rivers）和坦珀利（Temperly）1978年的统计，“听”在人类交际活动中所占比例为……
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江苏省苏州市第四中学 袁雪琼一、有效的模式建构要以促进学生自主学习与发展为出发点转变学生的学习方式是新课改高中英语课堂教学改革的一个重点，目的是要通过对传……
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吉林省通榆县实验中学 邱志刚依据当前高中学生英语学习实际情况和阅读教学中所存在的问题，从不同的方面对英语阅读教学策略运用进行实践探索，比如充分利用教材策略……
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甘肃省酒泉市金塔县中学 马 娟任务型教学是新课改所提倡的一种新的教学模式。它强调学生在教师的指导下，通过体验、实践等方式，完成任务目标，获得学习自信心。……
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江苏省江阴市青阳中学 叶玉峰 赵荣娟一、教师应是管理者和设计者教师首先必须了解学生在英语阅读中的需要和欲望，阅读教学前要对学生有充分的了解，针对课标……
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中山市濠头中学 杨泳春学习英语，首先应重视听说的训练，听是语言感知的过程， 说是语言的生成过程，读写则是在听说基础上的更高层次的技能。这就要求我们教师要备……
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江苏省兴化中学 冯文武随着我国新课程改革的不断深化推进，许多英语教师热衷于阅读课和对话课的改革和探讨，出现了一些新的教学模式，取得了一定的成绩，但是高中英……
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新疆呼图壁县第一中学 姬新荣长期以来，英语教师的课堂教学始终围绕中考、高考做文章。教师在处理生词时，通常做法是拼读入手，再利用学习材料进行词义判断，或者直……
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江苏省淮安市楚州中学 杜冬明书面表达在英语高考试题中占20.8%的分值，计25分，它是强调英语基础知识的应用和培养学生能力的题型。但从实际的课堂教学和学生……
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江苏省淮安市楚州中学 李红霞作为教师，我们经常抱怨学生的写作能力太差。而事实是我们教师本身没有给予写作足够的重视，我们花了大量的时间让学生去记忆单词，短语……
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江苏省常州市武进区横山桥高级中学 陈燕婷采用过程教学法，关注学生写作的各个阶段，运用科学有效的教学手段，打造高效率的高中英语写作课堂。那么，英语教师在写作……
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广西贺州高级中学 杨 惠语法学习的策略研究，特别是元认知策略在语法学习中的运用还比较少。本节课尝试运用此策略于量多面广、学生深感头疼的非谓语动词学习中。……
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宁夏六盘山高级中学 李启杰英语作业可以帮助学生巩固和复习课堂学习内容，提高学生英语水平；因此，根据学生英语实际水平和课堂教授知识来设计有效性英语作业，实现……
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江苏省阜宁县东沟中学 顾 军均衡发展原则运用于英语教学，符合课程“面向全体学生全面发展需要”理念，能让学生在自由、自然、自信的学习情境中主动学习和积极尝……
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