【摘 要】在打造高效课堂和新的高考新一轮改革双重压力下，对高中英语教学提出了新的要求，笔者在文中通过自己的教学实践结合新的教学理论下论述了本校在开展“小组合作教……

【摘 要】为了促进我国教育事业的发展，为了激发学生的学习热情，也为了提高教师的教学效率，我国的教育部门进行了教学改革。虽然新课改的理念已经逐渐被一些教师所接受，……

【摘 要】英语教学不单是一门科学，更应是一门艺术。英语教学要注重艺术性，创造轻松愉快的课堂气氛，使学生在整个教学过程中始终保持心情舒畅，兴趣盎然。作为英语教师，……

【摘 要】在高三复习阶段，试卷的讲评课成为主要的课型。试卷讲评的实效性对学生和老师都有着重要的作用。讲评课的目的不仅是澄清某个问题的正误或者对试题进行单纯的分析……

【摘 要】古人语：“凡事预则立，不预则废。”教师讲课要备课，学生上课更要备学，这也就是预习。俗话说：良好的开端是成功的一半，而预习正是学生整个学习过程的第一环节……

【摘 要】本文从培养学生的语感、培养学生的快速阅读能力、提高学生认知和筛选的能力和培养学生“语境悟义”的阅读习惯四方面入手，探讨了提高学生阅读理解能力的方法。教……

【摘 要】近几年来，很多学校都开始了新课程的改革，小组合作学习就是这次课程改革的产物。中职英语小组合作学习存在着诸多问题，只有认识到问题并相应地给出对策才能促进……

文/顾 霞【摘 要】随着课程改革不断推进，改革不断深化，在初中进行的初中英语教学课堂中。教学观念以及教学方法都有所改变，选择有效的教学方式可以提升初中英语课程教……

文/裴小红【摘 要】英语教学的目的在于培养学生的听，说，读，写的交际能力，其中听力教学不仅影响到学生的说，读，写这三方面的教学，还影响着学生整体英语水平的提高。……

文/周 焱【摘 要】科技的发展带动了教育技术飞速发展，也丰富了当今的英语教学，为学生提供了一个良好的视、听觉的交互式语言环境。现代教学媒体形象、直观、大容量的特……

文/朱波纹【摘 要】 本文从中职学生英语教学面临的困境出发，以陶行知“教学合一”的思想为指导，对如何培养中职学生英语自主学习能力进行探索，认为从学法指导、习惯养……

【摘 要】随着新课程的深化，“情境教学”、“快乐学习”等等教学模式进入了我们教师的视野里，反思这些教学，实际上都与“情感”有关，均是以情感作为突破口实施的教学，……

【摘 要】凡事都具有两面性，译林版《牛津高中英语》用了近9年了，总体说来是一套很不错的教材，不过发现其不足才能更好地用好教材。本文首先分析其不足之处，接着从笔者……

教学评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。通过评价，可以使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信，促进……

【摘 要】自2005年9月以来，我省将译林出版社的《牛津高中英语》选为高中英语教学，至今我使用《牛津高中英语》教学已有三轮了，作为教材的使用者就这一套英语教材谈……

文/夏德群英语作为一门语言，来源于生活，更是要应用于生活，那么我们的英语教学就更应该联系生活，贴近生活，让学生亲近现实的生活英语进入课堂，即要创建生活化的英语课……

文/吴远婷【摘 要】信息技术在英语学习中的应用，其目的是为了培养学习者具有良好的信息素养，并具有创新精神和实践能力；将信息技术，信息资源与英语学习有机的结合，为……

文/范 丽新颁布的普通高中英语课程标准对语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准，其中对语言知识中的词汇提出了二级……

文/丁正清【摘 要】英语课堂教学关键是“激活”课堂。要使之活起来，核心问题是创设一种和谐、轻松、愉快的互动教学课堂环境，采用灵活多变的教学方法，让学生在玩中学，……

文/张亚平【摘 要】本文对英语教学中存在的师生角色错位、哑巴英语等问题予以探析，旨在阐述活化课堂情境、明确角色定位、鼓励互动探究等教学策略对破解问题的重要作用。……