文/倪金凤【摘 要】本文从非智力因素的基本特征来分析其对学生英语学习内生潜能的影响。围绕影响学生英语学习非智力因素来探寻优化教学策略方法、尊重发展差异、突出情商……
论文技巧
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2022/04/19
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文/薛樱子英语语言交际离不开情境，交流者在具有接近真实的语言学习环境中相互表达与交流，不仅能够激活彼此的学习思维认知感悟，还能够增强学习的激情和信心。创设和谐语……
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文/谢 聪【摘 要】新课程改革不断深入，要求在初中英语教学中不断融入情感因素。教师应调动情感因素，以积极的情感态度来影响学生，鼓励学生，通过创设融洽的课堂气氛，……
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怎样才能提高做完形填空的准确率呢？大家应从以下三个方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑，并在做题的过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤……
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【摘 要】英语写作教学是初三英语教学的一个重要组成部分，也是教学中的一大难点。为了解决当前英语作文教学耗时长、收效低的难题，笔者根据自身的一些教学经验在下文进行……
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文/刘翠红阅读教学是英语教学中的一个重要部分，指导学生掌握阅读技巧和策略，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。Reading教学的模式一般分为三个阶……
2022/04/19 -
在英语教学过程中，我们经常会发现学生单词记得牢，句子结构也学得不错，但是学生的英语阅读能力却不尽如人意，在考试当中丢分较多。如何帮助学生进行有效的阅读，是我们需……
2022/04/19 -
一、问题的提出为了推进英语新课程改革的不断深化，优化我校高中英语课堂教学模式，我于2013年10月份设计问卷，对本校高中生和高中英语教师进行“高中英语课堂教学模……
2022/04/19 -
初中英语综合实践活动是以初中英语教学为载体，以诱发、培养和发展学生的兴趣、爱好与特长，以提高听、说、读、写能力和其他认知能力、活动能力以及培养良好的道德素质为目……
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【摘 要】听力是高考英语的开场环节，能听懂也是实现英语交际性功能的首要环节，不过高中学生英语听力学习状况令人堪忧，存在的问题不少，必须有针对性地进行训练才能……
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【摘 要】大学英语教学始终是高等教育的一块坚实基石，本文立足于分层次教学的实践，提出在大学英语教育之中，因人施教，因材施教，实现合理的分层次教学模式才能够体现尊……
2022/04/19 -
【摘 要】英语写作体现的不仅是学生的英语积累能力，更是学生的英语思维能力。本文就如何提高高中英语学生教学进行了分析。提出了提高高中英语作文教学的系统性和学生的英……
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文/王忠华合作学习，是指学习个体之间组成小组互相帮助完成学习任务的学习方式。以学生为主体的英语课堂中，合作学习方式能够大面积有效推动学生的主观能动性，实现学生自……
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文/吴 慧课堂教学是一门艺术，要想上好一节课，不仅要有好的过程和结尾，一个好的开头也尤为重要。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”因此，我们在初中英语课堂教学中……
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文/张艳丽 【摘 要】随着英语课程改革的发展，在教学中只有充分发挥学生学习的主体性，以学生为本，让教学充满新的生命力，提高课堂教学效率。在此，笔者结合自身教学经……
2022/04/19 -
现代心理学研究表明，情感是打开人心灵的金钥匙，是人们行为的内在动因和驱使力。情感能直接作用于学生的课堂行为，微妙地影响和改变学生的学习状态和质量。从教育心理学的……
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【摘要】新时期的初中英语教学，除了跟进教学改革的步伐外，还应该更加突出师生关系在教学中的功能性作用。也就是说，培育良好的师生关系，让师生更加“亲密无间”，是促进……
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【摘要】根据近年来的英语新课程改革，教学总体目标愈来愈重视培养学生的综合语言运用能力，即注重口语表达能力的培养。虽然近年来中学英语在口语教学方面进行了较大的改革……
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语言是思维和交流的工具。在高中英语教学中，教师更多的是要让学生掌握英语这一交流工具，而交流则需要在一定的语言环境中进行，故而英语教学中交互关系也就不可或缺。也正……
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英语课程标准（2011年版）中强调，注重学生积极情感态度和审美价值观培养是提高学生学科综合素养的前提。按照学生的英语学习个性特征注重培养学生具有积极学习情感、正……
2022/04/19