（作者单位：江苏镇江扬中市第二高级中学）文/周红雨 【摘 要】由于初中学生数学知识比较贫乏，抽象思想能力也较为薄弱，把数学思想、方法作为一门独立的课程还缺乏应有……

文/朱海峰【摘 要】生本理念下的初中数学课堂教学，教师要以生为本，精心预设教学内容，选择适合学生的课堂教学方法。在课堂上，教师要根据学生的生成不断调整教学预设，……

文/谢 勇【摘 要】教育的本质就是培养学生的学习习惯，良好的学习习惯可以促进学生的学习，是学生学习的动力和后劲。笔者试图探寻出培养学生学习数学的习惯的方法，提高……

文/况安永 数学新课程十分重视学生思想方法和思维能力的训练及提升。《高中数学课程标准》指出：“数学思维能力在形成理性思维中发挥着独特的作用”（“课程的基本理念……

文/曹 勇【摘 要】随着计算机的日益普及，多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段，恰当地使用多媒体教学，能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息……

文/陈 竺早在1893年，美国学者Heppel在改进几何教学协会会议上宣读的一篇论文中，曾引用下面这段诙谐的诗句来说明当时学生心目中的数学：如果又一场洪水爆发，……

文/王玉华 作为一名初中数学教师,目前面对这样的两个现象:一是学生的学习成绩来分化比小学阶段更为严重,后进生比例越来越大,学生学习成绩越来越差,学习的效果亟待提……

文/谢丙秋【摘 要】课堂教学是教师传授知识的最主要途径，那么老师在教学过程中应该发挥优势,发挥特长,教师在教学过程中既要掌握教学的规则,方法,技巧还要注意适当的……

文/付林红【摘 要】随着时代不断的发展，科学技术在不断的发展，在教学活动中不断的运用信息技术。在进行教学活动时运用信息技术，将传统的教育理念以及教学的手段进行转……

文/陕全录 数学课程标准提出要求：“数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，呵护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的……

文/王禧娟 长期以来,我们一般农村初中的数学教师，凭着一张嘴、一支粉笔和三角板量角器完成着一堂堂几何课程的教学，教师授得嘴干舌燥，学生学得枯燥无味且不得要领。学……

文/吴进群 【摘要】21世纪是一个信息时代,现在的计算机在教育教学改革中得到广泛应用。数学教师自身的实际出发,结合计算机，把计算机技术充分的融入到中学数学学科教……

文/谢恩余【摘 要】思维模式是每个人看待、分析、解决问题的途径，是培养创新型人才重要因素之一。作为处于重要学习阶段的初中生，培养良好的思维模式显得非常重要，需要……

文/黄秋兰【摘 要】孔子云：学而不思则罔。在初中数学教学中，解题反思是一个知识小结、方法提炼的过程，是一个吸取教训、逐步提高的过程。因此，例题教学的解后反思应成……

文/孙秋艳 基础教育课程改革确立人的终身学习理念，作为教师应在教学中时时关注学生的自主学习为学生的终身学习奠基。“活动单导学”作为引领学生进行自主学习实践的形式……

文/朱卫红 【摘 要】解题思想策略，是学生进行问题探知、条件分析、策略探寻的方法指导和策略支持，同时，也是学生解题能力素养、思维能力水平的重要体现和反映。数列章……

文/杨小晶在以往传统初中数学作业当中，初中生往往会出现对数学课程作业进行随意推理、抄袭他人答案以及不及时上交等的现象，毫无疑问，这当中蕴含着初中生对数学作业的厌……

文/刘艳飞 【摘 要】由函数图象观察、推导函数性质是学生学习函数所必须经历的过程，而在这一过程中，学生对函数的理解必然得到有力地促进。本课例就是以指数函数为例，……

文/张广志 古希腊著名的哲学家、教育家苏格拉底对教育的发展产生深远的影响，他把教师比喻成“知识的产婆”，因而其“苏格拉底方法”被人们称为“产婆术”。所谓“苏格拉……

文/王行青 教学工作是学校一切工作的中心，而课堂教学是教学工作的基本组织形式，教师的工作主要是通过课堂教学来完成的。根据系统论原理，教学是一个系统工程，它是通过……