李燕君 （贵州省毕节市双山区岔河中学 551700） 一、初中生推理能力的发展具有如下特点 1. 初中生的合情推理能力随年级的升高呈现缓慢增长……
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陈卓兴 （贵州省义龙试验区顶效镇春旺中学 562409） 数学，枯燥、严密、抽象。谈论到数学，人们关注的看中的仍然是考试卷上的100 分。尽管在理论……
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李朝勇（广元市青川县凉水九年制学校四川青川628100）1. 中学数学特长生的特征这里所讲的初中数学特长生，是相对于初中生这个群体而言的。其主要特征是：（1）对……
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古丽尼沙汗·卡司木 （新疆和田民丰县第一高中学校 848500） 创新是人类社会发展与进步的永恒主题，培养创新精神与实践能力是素质教育的核心。课堂教……
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张领 王延光 郑绍念 （贵州省册亨县第二中学 552200） 【摘 要】我们所说的“合作学习”，就是将一个教学班的学生按均衡编组的原则，以4 ～ 6……
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张长生 （四川省宜宾市翠屏区象鼻中心学校 644000） 【摘要】有效的教学”是我们教育实践者的不懈追求。数学课堂教学的有效性，是通过课堂教学使学生……
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黄薇 （广西省河池市宜州市第三中学 546300） 【摘要】数学本身的逻辑性比较强，对学生的思维能力培养、推断能力培养以及空间想象力提高都有着重要的……
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唐生松?(湖南石门县壶瓶山镇完小 415300）在乘法分配律的教学中，由于学生对乘法分配律的理解，脱离具体情境，运用乘法分配律进行简便计算时，有的学生常会给出……
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徐 翔?(四川省彭山县锦江乡净皇学校 612700）【摘要】如何在一节有限的数学教学课堂中勾起学生无限的好奇欲和学习热情来达到培养学生自主学习的目的，是我们……
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孟天保 （贵州省毕节市七星关区放珠中学 551700） 课堂是学校教育的细胞课堂教学的好坏直接关系到学校教育效果的优劣，那么如何在素质教育下提高数学……
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吴秀文 （沈阳市外事服务学校 110003） 【摘 要】自我价值感是个体对自身的认识、接受和悦纳程度的认识及情感体验，自我价值感对一个人的认知、情绪……
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柯志 （新疆石河子143团第一中学 832000） 我从教已经30 年了，在数学教学中，虽然我们平时也经常运用类比的方法在数学教学中用已学知识来解决……
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李 娜 （云南省昭通市特殊教育学校 547300） 【摘 要】注意力是保证我们学习效果的有效动力，如何提高盲生的学习注意了，我认为要做到以下几点：一……
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李帅 吴娇娟 黄旺民 （皖桐城市 231440） 思维是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。思维是人脑借助于语言，以一定知识作基础的对客观现实的间接……
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范立东?(广东省梅州市梅县区东山中学 514000)【摘要】随着高中课程改革的不断深入，数学科作为一门比较抽象的学科，学生学习兴趣的培养越来越受到重视。因为只……
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邢亚平 （新疆伊犁昭苏县高级中学 835600） 【摘 要】本文利用分布函数与概率密度函数之间的关系，讨论了二维连续型随机变量的加、减、乘、除等的函……
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古兰旦木·克热木 （新疆和田地区第一中学 848000） 一、提高对应用题的阅读理解能力 在学生遇到数学应用难题的时候，教师为了能尽快帮助学生……
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冒 峰 （新疆昭苏县高级中学 835000） 【摘 要】在实施新课程的过程中，数学教师要通过继承与创新，由教书向教人转化，实现教师角色的转变，树立数……
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罗大东 (四川省威远县两河镇中心学校642450） 作为教师的我们，每天都在上课，那么每节课的课堂教学效果又如何呢？学生在课堂里是否学到了一些东西，是否最大限度……
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汪卫星 (贵州省顶效经济开发区中学562409)数学作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力.然而并非人人……
2022/04/19