王绣绣 （云南省昆明是第一中学650000）【摘要】在课堂教学中，教师应做到“以人为本”，创造性地开发数学教学资源，为学生提供丰富多彩的教学情境，激发学生的学习……
论文技巧
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2022/04/19
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张华锋（贵州省盘县大山镇中学553500）1研究背景“一元二次方程”是北师大版九年级上册第二章的内容。本章课程老师们上后的感想为，思维严密，表面学起来简单，但考……
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司易泽（贵州省盘县大山镇中学553507）我们在解数学题时，可以利用转化思想方法将复杂的问题转化为简单的问题，将陌生的问题转化为熟悉的问题，将未知的问题转化为已……
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李重庚（湖南省湘潭教育学院湘潭市教师培训中心411100）【摘要】中职生数学基础知识薄弱，学习能力较差，学习方法不好，学习态度不佳已成普遍现状。基于提升中职生数……
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丁志高 袁鸿帆（株洲县白关镇中学湖南株洲412100）1.农村学困生的成因1.1家庭生活困难。我校学生基本都是来自附近农村，父母都是蔗民或是农民工，经济收入普遍……
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张仁静 ( 贵州省长顺县民族高级中学550700) 1、高中数学自主探究式教学模式的理论构思 我们已初步构建了将现代信息技术与高中数学课程加以整合，以培养学生……
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肖波（贵州省盘县大山镇中学553507） “数与式”是初中数学的核心内容之一，它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位。这部分内容的难度不大，主要是注意它的性质……
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葛德平(湖南省常德市鼎城区雷公庙镇中学415000 )基础教育课程改革要改变过去那种接受学习，死记硬背，机械训练的现状，提倡学生自主学习、探究学习、合作学习的学……
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高燕（宜春上高县上高中学江西宜春336400）新课程理念下的课堂教学要以学生的发展为本，要树立“生命化课堂”的观念。生命课堂是基于教育的生命意识，从学生的生活经……
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马建祥(壶关县百尺镇初级中学校047300)【摘要】随着信息技术的迅猛发展，多媒体教学逐步深入到山区农村学校课堂。它以手段灵活、方式多样、综合性强、信息量大等诸……
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张猷(贵州省册亨县第二中学552200) 初中数学课堂是训练和提高学生思维能力的主阵地，新课程标准要求教师在课堂教学中不再是主宰者，而是主导者，是教学活动的合作……
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袁大君 ( 贵州省册亨县第二中学552200)【摘要】在教学过程中由教师分类指导，利用有效教学，发挥学生的主动性、积极性，鼓励学生主动探索、合作交流，从而达到对……
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杨发达（梁河县教科中心679200）【摘要】学习兴趣不是天生的，而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的，本文将从明确学习数学的重要性、建立和谐的师生关系……
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付新民 李筱勇（陕西省黄陵县侯庄中学727300） 【摘要】数学探究课能体现学生对知识的主动建构，培养学生数学思考能力、解决问题能力，培养学生问题意识、质疑和创……
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杨有万（云南省红河县第一中学654400）数学是训练、思维的体操．而数学教学是离不开解题的，思维素质的培养，主要是通过解题教学和练习来完成的．解题过程就是运用知……
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靳钦平(广西区天峨县三堡乡中学547311)【摘要】数学概念教学要关注学生实际体验，引发学生学习数学的兴趣，让学生感受数学就在自己身边，克服数学概念教学的乏味现……
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潘荣界(贵州省三都县交梨民族中学558100)【摘要】随着我国素质教育推展和深入，学校片面追求升学率，分数至上的现象屡见不鲜。素质教育的核心是德育，两个重点是培……
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范连科 杨迎花(新疆尼勒克县乌拉斯台乡九年制学校835700)【摘要】新疆伊犁州直农村学生现状数学课堂教学生活化是激发学生的求知欲、提高教学效果的重要手段。为实……
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王克安(贵州省顶效经济开发区中学562400）布卢姆在《教育目标分类学》明确指出,数学转化思想是“把问题元素从一种形式向另一种形式转化的能力”。如果学生在掌握双……
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周继梅（海原县第四小学，宁夏 海原 755299）【摘 要】计算机辅助教学带来了教学手段的一次现代化的大变革。计算机能事先存储大量的信息，它操作方便快捷，可以避……
2022/04/19