张顺四川省九寨沟县玉瓦乡中心校623400【摘要】小学数学教学中要引导学生自主学习，培养学生的自学能力，应该从小朋友的敢想、敢说、敢问开始。这就需要教师在教学的……
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孙景平陕西省洛川县石头镇中心小学727400大家都知道学习是一个主动的过程，对学生学习内因的最好激发是对所学内容的兴趣。我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力……
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刘国发贵州省平塘县甲茶镇甲露小学558300【摘要】在问题教学中，不但要让学生学会思考教师的设疑，更要让学生学会主动质疑并形成习惯。灵活、有效地运用"质疑"机制……
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雷俊清陕西省洛川县旧县镇中心小学727400愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中……
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张贤明湖北省蕲春县漕河镇刘榜小学435300〖HJ0.9mm〗为了从数学的角度培养学生的探索意识和思维能力，激发学生的创造热情，教材中安排了一些有代表性题目，正……
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王世婵贵州省六盘水市水城县发箐乡中心小学553000【摘要】小学数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习……
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康小茜四川省安县七一实验小学 622654【摘要】学生对数学的钟情往往是从兴趣开始的。兴趣是人认识、欣赏与探索某种事物的心理倾向，不是先天固有的，而是后天获……
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梁 福贵州省毕节市七星关区大银教管中心场坝小学 551700【摘要】小学数学教学要学会反思。作为一名数学教师，就是要反思自己是如何理解数学教材的，又是如……
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唐贤华贵州省平塘县大塘镇西关小学558300【摘要】数学教师普遍都重视课堂动态生成的开发与利用，重视十大核心概念的体现，重视以生为本成了课堂关注的一个焦点。当我……
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晁永锋陕西省洛川县杨舒乡中心小学727400【摘要】加强对学困生的转化工作，从“低点起、夯实基础，小跨度、循序渐进，认知是一个循序渐进的过程；建模型、从某种意义……
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杨泽军四川省九寨沟县玉瓦中心校623400【摘要】随着素质教育的发展和新课改的不断深入,学生发现问题,提出问题,解决问题能力的培养,已成为我们教学目标的重要组成……
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祝代虎贵州省平塘县通州镇金桥小学558300【摘要】小学数学教学中激发和培养学困生的学习兴趣，教师要在课堂上创设融洽的师生关系，以情激趣；采用生动有趣的呈现方式……
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文/曹长梅【摘要】练习课是有效训练学习对象数学学习技能、锤炼数学学习素养的重要“渠道”之一。练习课为学生学习技能提升搭建了有效“平台”。本文作者结合新课改教学要……
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文/张 涛【摘 要】在小学数学新课标下，课程改革的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径就是小学数学课堂教学。本文介绍了优化小学数学教学的几点做法。教育期刊……
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文/莫伟超【摘要】小学阶段是身体机能培养与形成的关键时期，同龄学生在身体发育和体育学习能力上会出现一定的差距，出现一批“体育弱势群体”。鉴于此，本文对我校“体育……
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文/黄琴琴【摘 要】随着新课标的推行，小学教学更注重学生综合素质的培养，而思维能力的培养是其中重要的一方面。如何培养学生的数学思维能力，笔者在学习和实践中逐步认……
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邱启洋贵州省思南县岩门小学565100【摘要】教师设计的小学数学作业，要有利于提高学生的数学素养，有利于发展学生的个性，有利于培养学生的创新意识和实践能力。要把……
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李延杰山东省沾化县冯家镇第九小学256800《小学数学新课程标准》指出：“数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引导学生的数学思考，鼓励学……
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文/陈建东小学数学的方程教学是小学四年级下学期的教学内容。此阶段的小学生已经具备一定的数学知识基础，以及一定的分析、理解能力，能够理解并掌握方程中的数量关系，解……
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文/林和生【摘 要】教育心理学表明，单调乏味的学习活动容易产生疲劳，使学生对学习产生厌倦心理；形式单一、机械重复的练习会降低学生学习数学的兴趣。“好动”、“好奇……
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