罗成秀四川省凉山州西昌航天学校615000生物教学中的核心理念是培养学生的创新能力和综合素质，传统的实验教学方法单一，僵化，学生没有宽松的空间去体验实验的过程，……

文/何丽丹【摘 要】 在生物教学中培养学生的问题意识是当前新课标对生物学科教学提出的新的要求，这一要求无论是对教师还是对学生都是一个不小的挑战。在本文中，笔者就……

文/杨 珍【摘 要】本文结合教学中的实际案例，小结了在初中生物课堂中如何提高学生学习生物的兴趣，提高课堂的有效性，从而为较好的实现教学目标奠定基础。教育期刊网 ……

文/周 涛【摘 要】如果把生物教学活动比喻成修建大厦，那么概念教学就是修建大厦之前的奠基工程。基础打的是否牢固，直接影响未来大厦的质量和落成。因此，作为高中生物……

文/沈 洁【摘 要】新课标生物提倡学生进行探究性学习，针对某些教师把生物课堂的探究性学习等同于科学探究，本文提出了观点：只要是学生通过各种活动获得真知解决问题而……

文/许 萍【摘 要】初中生物在教学中发挥着重要的作用，是学生认识社会探究自然的关键学科。初中生物来源于社会生活，能够让学生的思维能力、探究能力和逻辑能力得到迅速……

文/杨玉萍 【摘要】近年来，许多青少年学生暴露出“生命困惑”、“生存弱化”和“生活茫然”的问题。作为生物学教师，不仅仅是给学生传授有关生命的知识:生命的诞……

文/吴海燕 【摘要】教育教学过程是一个不断反思和进步的过程。在高中生物教学中，教师要树立学生发展的意识，以学生为主体，在教学中对教学流程和教学方法的优化，……

文/陈喆 【摘要】当今社会，生物科学方面的发展日益迅速，小到日常生活中的柴、米、油、盐的问题，大到最新生物科技的研究，很多方面都涉及到了生物知识，具备一些……

文/陈丽君【摘 要】生物概念图，就是把生物知识与知识之间的本质联系用图示的方式直观形象地表示出来的一种工具，它作为一种教学策略，能提高教学质量；作为一种学习策略……

文/孙炳娟【摘 要】对于学生来说，兴趣是最好的老师。在平时对各学科的学习中，付之以浓厚的学习兴趣，就会收获事半功倍的效果。反之，学生的学习效果将会大打折扣。由此……

文/陈 伟【摘 要】教学的有效性主要是指在教学过程中，利用尽可能少的时间和精力，获得尽可能多的教学成果。学生在学习的过程中有没有进步，进步的快与慢都是有效性教学……

【摘 要】经过高一高二的学习，学生之间的差距逐渐出现，每个班级中各层次的学生都有分布。在高三生物复习课中，尊重个体差异，因材施教使各层次的学生都得到最大限度的提……

【摘 要】随着课程的改革，生物课的课程内涵和外延在逐渐发生较大变化：以往的生物教学中，教师更注重学生对学科内容的认识，而现在，逐渐转变为重视学生的实际体验。本文……

文/赵艳玲【摘 要】作为一门自然学科，生物学的教学工作以实验为主。依靠生物实验教学，教师可使高中生对生物学的相关知识点以及实验方法有深入的掌握和了解。进行生物实……

文/李庆林【摘 要】本文从多个教学实例出发，阐述了教材插图在生物课堂教学中的作用。教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词 插图；课堂教学；作……

文/孙海峰【摘 要】通过收集和交流有关转基因生物资料的活动，使学生们认识到：转基因生物及其产品是科技进步的结晶，与我们的现实生活息息相关，只有科学合理的运用才能……

文/王晓旋【摘 要】演示实验是生物课堂教学的重要内容，也是教师讲解理论知识，传授实验技能的重要手段。在生物课堂上，演示实验教学的质量高低与否关系到整体教学活动质……

文/刘灵亮 【摘要】山区学校开展生物课外实践活动，目的在于让青少年学生认识生物科学与人类生产和生活的密切联系，学习和掌握基本的、实用的生物学技术，了解本地……

文 刘余凤【摘 要】探究性实验是初中生物实验教学的重要组成部分，与验证性实验相比，探究性实验更有利于发挥学生的学习主体作用，有利于学生多方面能力和素质的提升。因……