一、研究背景 生物学对于初中生来说是一门陌生的学科，在很多学生看来，生物是一门类似文科的学科，认为它是记忆性的知识，只通过自身的记忆学习生物学……

[摘 要]概念学习是生物教学中的重要任务，概念生态在个体的概念建构中起到关键性作用。本研究通过智力量表对学生智力类型进行分类，选取分析性智力学生进行研究。通过访……

[摘 要]结合生态系统的基本知识，构建“创设情境导入→引导自主探究→指导生态实践”的案例探究教学模式，引导学生归纳总结出“生态工程的基本原理”，并应用于解决实际……

[摘 要]基于生物学习出现的学而不精、主动性不强、不会运用等问题，提出运用“活化应用”模式进行教学，实现以“模”施教，促进课堂教学有效高效。基于此，对该模式的提……

[摘 要]生物是一门特殊的学科，它有相当多的概念需要记忆和掌握，学生在学习时很难抓住概念学习的重点。因此，在生物概念教学中应引导学生把握关键词语，构建知识体系，……

[摘 要]高中生物学习内容具有一定的抽象性，在教学过程中利用构建模型的方法可以培养学生的建模思维和建模能力，有利于学生形成独立的科学认知体系。虽然人教版高中生物……

遗传学是人教版高中生物必修二的核心内容，课本内容讲得通俗易懂，但学生做题时却经常感觉迷糊，有挫败感，没有学习信心，一到考试时，就考不了高分，直接影响了将来的高考……

高中生物课程的核心任务是使学生在学习高中生物核心内容的过程中形成生物科学素养。而“比较、判断、分析和推理等思维技能，以及创造性和批判性的思维方式”是生物科学素养……

新课程改革要求教师改变以往的教学理念，在传授给学生知识的同时，注重培养他们的学习能力。具体到初中生物教学中，教师既要让学生学习和掌握新知识，也要让他们通过动手、……

新课改的提出让很多课程不断探索新的教学方法，以促进学生对课程的认识和理解，让学生对课程的学习兴趣得以增加。对于高中生物新课程来说，同样面对这样的问题。新课改对于……

一、信息技术与高中生物教学整合的必要性 随着新课程改革的不断推进，高中生物以讲授为主的教学模式已经不能满足学生的学习需求，新教学理念和教学模式正……

基础教育最高阶段的教学工作，如何在教授知识、培养能力的同时，注重学生核心素养的培养，已成为教师教学行为的关键问题。怎样在教学中培养学生的核心素养，如何在教学中提……

初中生物教学的方式也受到初中生物教育界的高度重视和关注，不少生物教学工作者也不断将合作学习的方法投入教学实践。 关键词：初中生物；合……

关键词：翻转课堂初中生物实验教学设计 翻转课堂是一种新型的教学方式，让学生掌控学习的主动权，将学生的课内外学习时间能……

创新、教师医学基础知识薄弱、教学内容滞后等。针对这些问题，循序渐进地改革也相当重要。在推行素质教育的前提下，要重视实验教学，优化教学方式，加强教师的医学基础知识……

初中生物教学中，这是广大的初中生物教育工作者一致探究的关键点。为此，根据自身的初中生物教学实践与经验，分析了初中生物教学中小组合作学习的实施对策。 ……

生物，是一门将学生带进科学世界，更加真切的了解动物，植物以及各种生物等更微小结构的学科。而高中生物并不像初中生物一样只是了解一些简单的知识，相比初中生物而言，高……

摘要：细胞生物学是生物类专业的一门基础课程。该文针对如何提高细胞生物学教学效果这一问题，本文总结了教学过程中的几点尝试，包括通过优化细胞生物学理论课教学内容，新……

摘要：细胞生物学是生命科学中最重要的基础学科之一。本文介绍了笔者以创新人才培养为导向的细胞生物学网络课程建设的内容及其实践应用。实践证明，其对学生的学习有很好的……

医学细胞生物学是生命科学的重要分支，旨在阐明细胞生命活动的基本规律，并为人类的生命活动提供理论基础，是生命科学领域的新兴前沿学科，也是高等医学教育中的重要专业基……