安徽滁州市南谯区乌衣镇中心小学（２３９０５０） 袁立华 程龙霞 “你发现了什么？”“你学到了什么？”这是我经常在课堂上用的导入语。语文新课程标准把改……

江苏南通市通州区家纺城小学（２２６３００） 李云芳预习是一种良好的自主学习方式。通过预习，学生能够独立思考和阅读课文新知，明白哪些知识是自己可以独立学习而习……

江苏射阳县外国语学校（２２４３００） 徐腊梅语文是人们生活学习的自然产物。人类多姿多彩的生活为语文学习提供了丰富的内容。学生在学习语文的过程中体验了语言文字……

安徽马鞍山市雨山区教育局教研室（２４３０００） 王 岚“删繁就简三秋树，领异标新二月花”。创新是民族生存进步的动力，而教育是民族兴旺发展的灵魂。创新的教……

广西钦州市钦北区平吉镇中心小学（５３５０００） 颜景晓现在的农村学生多数是留守儿童，为了有效地树立学生学习语文的信心，提高他们的学习兴趣，取得较好的教学效果……

江苏淮阴师范学院第一附属小学（２２３００１） 汪 敏写人记事类课文主要通过现实中的人物、事情来进行具体的叙述和形象的描写，以表达主题，所写的人物和事件都……

江苏海安县教师进修学校附属小学（226600） 纪海燕第一课时是引导学生走进文本，激发学生学习与探究兴趣的第一步，是带领学生理清文章脉络，整体把握文本的关键，是……

江苏运河高等师范学校附属小学（２２１３００） 刘 颖２０１２年在“双节”前期，中央电视台《走基层——百姓心声》假日特别调查中，清徐县北营村务工人员焦先生……

广西桂平西山镇城西小学校（537200） 原小丽苏霍姆林斯基曾说：“感情如肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土地上。”这个生动的比喻说明了情感在学习过程中的……

江苏高邮市城北实验小学（２２５６００） 邓宝莹《义务教育语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生观，是语文……

江苏如东县丰利小学（226400） 葛八云综观学生使用的语文教材，除了选文的内容精彩、富有教育意义外，还配以了诸多色彩艳丽、富有童真的插图。这些插图，不仅让……

江苏扬州市梅岭小学（２２５００２） 张珊珊预习能力是高年级语文学习的一项重要能力。传统教学认为，预习是学生自主独立的活动，与教师主导作用关联不大。这就致使学……

江苏如皋师范学校附属小学（２２６５００） 石 祥在小学语文课堂上，我们习惯用好或不好、对或不对、是或不是的判断性评价来评判学生的回答，这能够让学生即时明……

江苏扬州市广陵区红桥小学（２２５１０８） 蒋晓波《义务教育语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。小组合作学习方式使学生学习的主体意识和个性化发展得到……

江苏扬州市施桥中心小学（２２５１０１） 张 娅随着新课改的不断深入，语文课堂教学开始注重师生间的互动关系构建，尤其强调课堂中教师要及时对学生的学习信息进……

江苏盐城市毓龙路实验学校小学部（２２４００１） 黄晓红小学阅读课堂教学如何实现有效性，这是新课程背景下重要的课题之一。笔者认为，要保证阅读课堂的有效性，就要……

广西平南县月亮湾学校 潘春梅（执教）平南县教育局教研室 梁栋辉（评析）（这是一节借班教学的公开课。用的是三年级的学生。教师与学生……

江苏南通市通州区骑岸小学（２２６３４３） 丁 霞 学问，既是名词，也是动词。作名词，泛指知识的广博与专深；作动词，意指在学中问，甚至多问以代学。可见，……

江苏南通市如东县实验小学（226400） 朱 琴苏霍姆林斯基认为：学生的思维是与他们的亲身经历与情感体验紧密相连的。学生在学习文化科学知识和认知周围世界……

山东邹城市第一实验小学（273500） 刘雪梅识字教学是语文教学的起始内容，是小学低年级教学的重点。分散识字教学法的创始人是我国著名的基础教育家斯霞。２０世……