江苏射阳县小学（２２４３００） 李 艳《猴子种果树》是苏教版二年级下册的一篇课文，讲述了猴子听从小鸟的指导种果树，结果一无所成的寓言故事，目的是教育学生……

浙江开化县天地外国语学校（３２４３００） 胡黎明《义务教育语文课程标准》（２０１１年版）对第一学段的写话教学提出了明确的要求：对写话有兴趣，留心周围事物，写……

浙江省台州市黄岩区镇东小学（３１８０００） 王仲芬小练笔中存在失真、失时、失效等问题。本文提出了“草根性习作”的理念，将小练笔作为基础的、根本的习作，并以课……

江苏扬州市广陵区沙头中心小学（２２５０００） 杨淑文二年级看图写话训练其实就是作文教学的起步阶段，写话指导课承担着承上启下的重任。教师应以兴趣为先，语感为重……

江苏如皋市港城实验学校（２２６５３２） 陈亚梅识字是小学语文教学的基础。低年级学生尚处于形象思维阶段，记忆能力没有经过足够的训练，死记硬背的识字法对他们来说……

江苏盐城市毓龙路实验学校小学部（２２４０００） 徐大娟识字教学是低年级语文教学的主要内容，是基础，也是重点。根据课标要求，教师要让学生掌握基本的生活用字，满……

江苏宝应县泾河镇中心小学（２２５８００） 赵元忠《特殊的葬礼》是一篇有关环境保护的记叙文，作者通过描写塞特凯达斯瀑布由盛到衰的过程以及人们的表现，说明环境破……

浙江余姚市阳明小学（315400） 褚孟君【缘起】小语会会长崔峦老师在全国第七届阅读教学研讨会上曾明确指出：“和‘内容分析式’的阅读教学说再见。”语文教学要……

江苏阜宁县实验小学（２２４４００） 黄成玲《半截蜡烛》是苏教版国标本教材六年级下册的一篇课文。文章故事扣人心弦，描写了发生在二战时伯诺德夫人一家与敌人周旋的……

江苏扬中市第二实验小学（２１２２０） 王 霞古希腊哲人阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我就可以撬动整个地球。”笔者时常在思考，文本教学是不是可以寻找一……

江苏扬州市邗江区杨寿学校（２２５１２４） 吴正芳《夜晚的实验》是苏教版六年级下册第四单元的第一篇课文。本文主要讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过夜晚的实验揭开了……

内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎左旗阿木古郎镇第二小学（０２１２００） 全永红在人与人的日常交往中，口语是最常用的交流手段，一个人口头表达能力的好坏直接关系到人际交……

江苏海门师范附属小学（226100） 黄 丹词语是构成语言的基石。因此，我们应该重视词语教学，提高学生的语文素养，为学生的发展打下坚实的语言基础。然而，在当前的……

江苏响水县老舍中心小学（２２４６３８） 王学海人文因素是苏教版小学语文教材的一个亮点，语文学科不仅要让学生积累语言、习得语言，还要培养学生的人文情感。那么，……

江苏海安县城东镇西场小学（２２６６００） 仲小梅教学以壮美的大海为题材的极富诗情画意的写景抒情散文《烟台的海》，教师不应该像教学一般记叙文或者叙事散文等那样……

安徽安庆市舒州逸夫小学（２４６３００） 范 锐《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提高学生的综合素养……”这道出了……

江苏射阳县小学（２２４３００） 贺 颖李白的《望庐山瀑布》是一首大气磅礴的著名诗作，诗中夸张的语言风格、独特的诗歌意象，充满魅力的想象力，向世人展示了一……

江苏金湖县实验小学（２１１６００） 潘 波《秋天的怀念》和《第一次抱母亲》是两篇从不同角度写母亲的文章。著名特级教师于永正对这两篇文章的解读独具匠心，不……

广西南宁市滨湖路小学（530000） 罗四兰纵观当前的小语教学，在教学目标的设立上，一般只有课文总目标，没有课时目标，课时教学缺少明确的任务，课文和课时目标……

湖北秭归驻香港部队秭归希望小学（４４３６００） 李 俊小练笔是提高学生作文水平的经常性练习活动。它既是减缓作文坡度的阶梯，又是提高习作能力的帮手，是通向……