江西瑞金市金都小学（342500） 李林娇设计理念人教版小学语文四年级上册的《搭石》，用质朴的语言为我们讲述了乡亲们一心为他人着想、无私奉献的故事。教学时，要突……

江苏靖江市实验学校（214500） 刘秋平学生作文能力的培养是新课标的要求，也是语文教师最为头疼的问题。不少学生怕写作文，每次即便教师备好写作资料，也往往收效甚……

甘肃天水市麦积区社棠中心学校（741000） 彭 岚识字教学是小学语文教学中非常重要的环节。面对条件有限的农村孩子，要完成课标要求的识字任务，教师就要用心去思考……

江苏泰州市东桥中心小学（225500） 黄 焱《义务教育语文课程标准（2011年版）》对小学生的倾听能力提出了明确要求：低年级，能认真听别人讲话，努力了解讲话的……

江苏泰州市姜堰区东桥中心小学(225500) 顾晓红当前，我们的语文课堂依然以传统的单篇课文教学模式为主。这种模式因缺少比较辨析，学生的认识并不深刻，加上学生的……

江苏泰州市姜堰区东桥教育集团南校区（225500） 朱春兰【教材分析】课文主要记叙了第二次世界大战期间，伯诺德母子三人为保住藏在蜡烛中的情报，在危急关头与敌人斗……

江苏扬州市江都区实验小学（225200） 韩泰新 高 凤随着时代的发展，信息化教学手段也在不断更新，其对课堂教学的影响也在不断增大。作为当下的语文教师，应该充分……

江苏如皋经济技术开发区何庄小学（226500） 章晓梅课本剧在语文课堂上的运用，给传统的语文教学带来了一阵清新的微风，使得学生在兴趣盎然中加深对文本的理解，增强……

江苏无锡市八士实验小学（214192） 朱明海区“领航杯”教学大赛，均为骨干竞技，课题为苏教版四年级下册的《鸟语》。文章语言生动，富有童趣，结构清晰，重点突出，……

广西贺州市平桂管理区沙田镇中心学校（542800） 陈丽嫦低年级学生是一个比较特殊的群体，年龄较小，但他们对新事物有极其浓厚的兴趣。要激发学生说的欲望、写的冲动……

江苏张家港市万红小学（215600） 胡琍玲随文练笔，开辟了阅读和写作的通道，能有效提高学生的表达能力。阅读教学中，利用文本资源，以随文练笔的形式紧抓读写结合……

广西贺州市八步区大宁镇中心学校（542804） 李志蕾字理教学是依据汉字的构字规律进行识字和析词的一种语文教学方法。笔者现以苏教版三年级下册《剪枝的学问》一课为……

苏宿迁市宿豫区实验小学（223800） 仇成梅何谓理想的语文教学？可谓是仁者见仁，智者见智。偶然读到李白“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗句，感慨颇多。这不正道出……

江苏常熟市沙家浜中心小学（215559） 范雅青拓展是新课程倡导的理念之一。确实，课堂学习资源的拓展为我们的语文课堂开辟出了一个更为广阔的天地。由于多方面的原因……

浙江临海市白水洋镇中心校（317000） 周秀月全国小语会理事长崔峦在全国第七届阅读教学研讨会上旗帜鲜明地号召：要和内容分析式的阅读教学说再见！小学语文阅读教学……

江苏南通滨海园区东凌小学（226412） 黄 勇“教师实际就是在构建一个生态场，这个生态场作为学生的一项资源存在于课堂。一个好教师应该放牧学生的心灵，让孩子舒展……

江苏丰县人民路小学（221700） 邱 颖问课哪得“轻”如许？为有媒体活水来。课堂是教师、教材、学生、媒体大融合的空间。教师是学习的催化剂，教材是学习的指挥棒，……

江苏射阳县八大家小学（224300） 徐 芹《观书有感》是苏教版六年级上册古诗两首中的一首。此诗为理学家朱熹的名作，借半亩方塘的清澈如明镜，比喻读书获得的体验，……

江苏新苏师范学校附属小学（226399） 章文佳不知从何时起，小学作文被人们冠以“假大空”的“美名”，有不少人宣称“人生第一次撒谎从写作文开始”。“假大空”背后……

江苏常州市武进区刘海粟小学 （213000） 吴华英识字教学是小学低年段的教学重点。根据课标要求，低年级教学要把识字作为目标，丰富学生的识字资源，扩大识字量。苏……