江苏省海安县南莫中学 吴红梅口译训练法在全面提高高中学生的综合素质及再深造潜质方面起到重要作用，口译训练法应用在高中英语日常教学中，提升学生英语技能水平，……
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江苏省淮安市楚州中学 包 涵在英语学习中，背诵是一项十分重要的环节。通过掌握各种内在规律，有效提高记忆效率，在教学中受到高度重视。但语言约定俗成的特性，……
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江苏省邳州市宿羊山高级中学 陈振江英语教学强调培养学生听、说、读、写、译的综合能力，但在实际课堂教学中，却普遍存在着教师掌控课堂大多数时间、学生缺乏实践的……
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江西省赣县中学 罗仁生新课程改革的目的是让课堂活起来，激发学生的学习兴趣、热情和主动精神，充分体现课堂的有效性和高效性。实现目标要求教师首先要转变思想，在……
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贵州省仁怀市酒都高级中学 冯 远根据《新课程标准》要求，高考须检查学生的语言知识综合运用能力，短文改错题是高考英语的常规题型。短文改错对考生的要求较高，……
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山东省禹城市综合高中 贾贞千学生在中国的文化氛围中长大，中国的语言文化已经根深蒂固，因此，在学习英语的过程中，受中西方文化差异的影响，会出现诸多的问题，制……
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江西省新余四中 吴清艳高中英语是英语教学过程中的重要阶段，在新课标改革中，要求明确英语教学目标，强化英语教学手段，全面提高学生英语应用能力。为有效提高高中……
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湖北省荆州市荆南中学 余新桥虚拟语气在英文中作为一种修辞手法，它在语言的表达上寓意深刻，手法巧妙，耐人寻味。虚拟语气经常用来表示说话人所说的话并不是事实，……
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江苏省苏州中学园区校 杨文琦《普通高中英语课程标准（实验）》提出：“教师要形成开放的教学和研究的工作方式，经常开展教师间的合作与研究，共同反思，相互支持，……
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江苏省句容高级中学 孙宝鑫新课程标准要求建立以“学生为主体”的课堂教学模式，作为学生发展的促进者，教师的角色应该转变为“节目主持人”，把“舞台”还给学生，……
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江苏省如皋市第二中学 陈德宏“情感”一词的内涵很丰富，它在教学中包含着激励、鼓舞、调节和感染等多种功能，这些功能对学生的记忆、认知、接受以及创新都有重大影……
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江苏省溧阳中学 史春燕复述是一种行之有效的语言教学方法，是用不同的方式或不同的语言重述课文内容的训练手段，也是一种深化课文教学、巩固教学内容、检查教学效果……
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江苏省盱眙中学 刘德莎培养中学生英语自主学习能力是时代的需求，是提高素质教育效果的基础和关键。国家《英语课程标准》明确提出：“使学生养成良好的学习习惯和形……
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江苏省丹阳市吕叔湘中学 卢 威在高中英语的教学中，教师要注重引导学生主动去交流，发挥主观能动性，以期达到更好地交流的目的。一、激发学生学习动机，确保学生……
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江苏省射阳县高级中学 刘艾华新课程理念的宗旨是促进学生全面发展，实现学生素质教育的普及，全面提高我国教育质量。在全日制义务教育高中英语教学阶段，更是将学生……
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西藏山南地区第一高级中学 谢文娟英语短文改错可以考察学生对英语基础知识掌握以及对语言的综合运用能力，涉及词汇、语法、句型等诸多方面的知识。本文现以近两年的……
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甘肃省静宁县威戎中学 王海雪在高中英语试卷中，填空题占有非常大的比例，并且单题的分值较高，通过填空题可以对学生的英语综合运用能力进行合理的测试。高三学生在……
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江苏省泰州中学 陈书军相对于其他版本的高中英语教材，牛津版教材的英语内容更加零散、难点颇多，但是如果能够针对教材模式进行教学方式的提炼，就会很好地提升高中……
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江苏省丹阳市吕叔湘中学 韩业红学生是学习的主体，如何让课堂充满生命的活力，展现学生的主体地位，是生命化课堂构建需要考虑的问题。一、尊重学生个性，体现生命独……
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陕西省安康中学 张哲清英语作为一种交际工具，承载了各个领域的知识。学习英语不仅要掌握其语音、语法、词汇和习语，而且要知道说这种语言的人如何看待事物，如何观……
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