江西省新余四中 韩少君多元智能理论指单个独立的个体具有多种智能特征，这多种智能包括语言智能、空间智能、逻辑一数理智能、音乐智能、身体运动智能、自省智能、人……
论文技巧
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2022/04/19
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江苏省南通市通州区刘桥中学 卢宁宁建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构……
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江苏省南京东山外国语学校 崔一美“交互式”模式主要以交流的方式进行教学，能够充分体现出英语语言的特征，在一定程度上能够提升学生自主学习、积极学习的能力，并……
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江苏省海门市麒麟中学 李秋菊在高中英语教学中，教师采用的教学方法应该做到有效和实用，并且要根据实际情况，结合学生的学习能力恰当选择一些有效的教学方法进行教……
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甘肃省渭源县龙亭中学 包玲玲“新课程标准”倡导的学习是体验、实践、参与、合作与交流，古人也有“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“三人行，必有我师焉”的说法，这……
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湖北省武汉大学附属中学 李 峰实用型英语课堂教学模式是目前受关注程度颇高的新型教学模式，该教学模式结合“实用“理念，旨在突出英语课堂教学应当充分重视对学……
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江苏省响水县第二中学 王六一一、高中英语教学中文化意识培养的重要性任何一种语言都有着丰富的文化内涵。对高中英语教学而言，其文化主要是指各个英语国家的地理、……
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江苏省南京师大附中江宁分校 张 妍大年初一的清晨我们踏上了赴美友好学校的行程，到达夏洛特时已是当地时间凌晨两点，令我们感动的是，Marvin Ridge……
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江苏省张家港市崇真中学 吕 红美国著名作家和教育家L．Ron Hubbar先生认为，影响理解和应用的最重要的因素是词汇。英语教学理论明确指出，高中英语教……
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江西龙南职业中等专业学校 赖余孟词汇的学习是语言教学中重要的一部分，本文就新课程下高中英语词汇的教学策略和方法上进行全面探讨，更好地促进英语的学习。高中英……
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江苏省泰州市姜堰区溱潼中学 李海平灵动的教学，是教师对课堂生成问题敏捷的反应，是对多种教学手段和方法灵活的运用，是教师发挥主导作用的教学组织。体现出“教学……
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甘肃省临泽县第一中学 闫自新随着教育改革的进一步深入，在2013年召开的全国教育工作会议上，教育部提出了高考改革路线图，其中“研究提出高考英语科目一年多次……
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湖南省古丈县第一中学 杨 红英语是一门重要的学科，但是英语课堂教学中却存在着高耗低效的现象。如何提高高中英语课堂的教学效率是每一位教师的追求。在进行英语……
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江苏沭阳县庙头中学 周春兰古人云：授人以鱼，不如授之以渔。如何能激发学生学习英语的兴趣和积极性，让学生寓学于乐，是每一名英语教学者的职责所在。结合自己的英……
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江苏省南通市第二中学 蒋云峰高中新一轮课程改革全面实施自主、合作、探究教学模式，产生教学动能，其教学亮点“小组合作学习”，也称“合作学习”的成效显著。小组……
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梧州市蒙山县第一中学 黄金涓一、现状分析根据《英语课程标准》，英语课程目标按照能力水平设置了九个级别，规定了各个年级结束时应达到的基本要求。这体现了国家英……
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江苏省盐城市景山中学 左娅莲当代教育对高中英语课堂教学提出了新的要求。教育部明确指出，高中英语课堂教学应当按照高中学生的认知特点以及需求等进行，在培养学生……
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江西省安远第一中学 龚德招研究性教学模式能够很好地体现新课程改革的理念，实现教学内容的灵活多样化，突出学生的主体地位，增强学生的研究性学习能力，促进教师的……
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江苏省南京市天印高级中学 王学梅精心设计的问题有助于吸引学生的注意力，激发其学习热情，启发其思维与想象，从而有效达成教学目标。一、 提问的目的及分布在英语……
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江苏省上冈高级中学 王炳凤一、将语法教学渗透于语境教学过程之中高中语法知识较为抽象，难以激发学生的学习兴趣。如将语法教学单独进行讲授，往往效果不够明显，这……
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