泰兴市第一高级中学 顾秀兰研究性学习在高中英语中的应用是近年被提出来的，因此在实施过程中还存在很多不成熟的地方，其带来的教学效益也没有完全体现，是当前高中……
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江苏射阳中学 陈恒丽现在的学生学英语，都是跟着老师的脚步往前迈，老师教什么，他们就学什么，不知道自己到底需要什么，哪些方面薄弱。而老师也多是照着教材大纲来……
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河南许昌卫生学校 陈红敏一、英语语言学的发展历史上个世纪初瑞士学者索绪尔编写的《普通语言学教程》正式出版，这标志着现代语言学正式诞生。从语言产生之初，人们……
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江苏省南通市通州区石港中学 丁华娟合作学习有利于挖掘学生学习潜能、促进学生自主发展，因此被广泛应用于各学科课堂教学过程中。英语教学中，学生自我监控、自我启……
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江苏射阳陈洋中学 孙昌全谚语是人类语言智慧的浓缩，是一个国家或民族文化与语言的反映。在高中英语教学中，英语谚语教学是实现学生哲理阐述、情操陶冶、启迪思维的……
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江苏盐城市时杨中学 陈红粉随着社会经济和科学技术的进步，人类与自然界的矛盾日益加剧，人们越来越意识到在发展的基础上保护生态的重要性，生态学和生态哲学为人类……
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广东肇庆鼎湖中学 陈玉桂一、问题的提出《基础课程标准》中提出，新课程的教学要落实三维教学目标，即知识技能、过程与方法、情感态度与价值观，重点培养创新型人才……
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江苏盐城田家炳中学 徐晶晶过程写作法旨在管理学生的写作行为，是一种英语写作的新型教学模式。学生在整个写作过程中通常会经历预写作（prewriting）、打……
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南京市第三高级中学 雷 蕾一、存在的问题为全面而真实地掌握留守学生英语学习情况，了解现状，发现问题原因，找出解决问题方法，笔者通过问卷调查，并辅以访谈方……
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江苏句容市崇明中学 梁巧云笔者通过多年的教学实践认为以下五种英语教学法更有利于英语课堂教学，它们分别是相互批改订正法、视觉材料运用法，泛读与精读结合法，背……
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内蒙古牙克石林业一中 方 玲英语语言的学习，无论是口头的还是书面的，在初学阶段都是模仿。模仿需先有大量的语言信息输入，在积累达到一定程度时，才能输出信息……
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江苏盐城第一中学 顾 萍教师的导向是指教师在进行教学任务以前，心中对教学内容有一个全盘的规划，在授课过程中要有效地引导学生自主完成所规划的教学目标。由于……
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徐州王杰中学 朱 慧在新课程标准要求下，如何实现学生语言综合应用能力的强化培养及优化提升，特别是英语口语表达能力已然成为当前高中英语教学的主要发展趋势，……
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青海师范大学 储启昭泛读（extensive reading）一般指广泛地阅读，通常也指一般性阅读。意在追求对作品的整体理解以及阅读速度，而不注重一些字句……
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江西上饶市第二中学 方晓华高效课堂就是要最大限度地、在规定的时间内、最完美地实现教育教学“三维目标”的整合，以求得课堂教学的最大效益，全面提升学生素质。高……
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贵州安龙一中 冉蓉蓉英语课堂教学对教师的教学方法提出了要求，要求教师对教学内容进行精心设计，激发学生兴趣，使学生集中注意力于学习任务中。一、创造和谐民主的……
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江苏盐城经济技术开发区中学 柏婷婷课堂沉默在高中英语课堂教学中经常出现，该现象困扰着很多教师，给课堂教学效率带来很大阻碍，如何有效化解这种现象值得教师展开……
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江苏镇江扬中高级中学 耿 华在高三英语的全面复习过程中，利用多媒体技术的文本、声音、图形、图像、动画等功能及其强大交互式特点，编制系列的计算机辅助教学课……
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江苏无锡湖滨中学 刘 能通过调查发现，在人们传递知识和分享经验时，经常会利用故事来实现。不管是报刊还是广播，不管是电视还是网络，都是在对那些虚构古老的故……
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广西扶绥中学 吴 清随着新课程的不断深入，高效课堂成为共同追求，以学生为主体的教学理念已经越来越被广大教师所接受，学案导学成为热潮，学案应运而生。“学案……
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