文/吴 萍语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情景,让学生有机会用自己学到的语言材料。”所谓情境教学就是教师运用一定的手段，创设所需要的教学……

文/刘宏彬学习是学习者的行为，自主学习是有效学习的内在需求。有效的学习策略是提高学习效果的重要基础。因此，《小学英语新课程标准（2011年版）》把发展学生的有效……

文/李文文英语作为一门语言交际的工具，只有在真实的场景中运用才能发挥其作用。因此，作为英语教师，我们就应成为教会学生在课堂上如何更好地去体验生活的导向者。当前小……

文/周 蓉【摘 要】中国与美国有着各自不同的文化氛围。中国文化重集体，美国文化重个人；中国文化重综合，美国文化重分析；中国与美国具有不同的风俗习惯和宗教信仰，在……

文/刘 瑾【摘 要】学生职业能力的培养是高职教学中的重点，如何在英语教学中切实提高学生的职业能力是教师在教学过程中迫切需要解决的问题。对于当前高职英语教学来说，……

文/韩丽丽【摘 要】本文对小学英语音标教学现状展开调查，旨在通过调查，分析现状，并提出应使孤立的音标例词形成一个系统，着力于巧用故事情景进行音标教学的实践。教育……

文/孔 玲构建小学英语高效课堂是新课改提出的要求，也是近几年小学英语教师思考最多、讨论最多的一个话题。如何打造高效英语课堂，笔者认为应从以下方面入手：一、激发学……

文/王冬永【摘 要】尊重学生学习差异，创设和谐学习情境氛围，有效激活学生学习主动性和创造力是英语教学的重要目标。围绕学生英语学习需要，突出自由和谐、自然求知和自……

文/沈阳 【摘要】英语氛围是学习英语的必备基础，根据学生的阅读水平，教师应从提高他们的学习兴趣入手。在英语教学中，可以根据教学内容设计情境，采用合适的方式……

文/包冬粉【摘 要】笔者从听课的思索以及平时的课堂总结出——把“童话”引进课堂，符合儿童心理特点，能充分调动起学生的积极性，起到提高课堂的实效的目的。教育期刊网……

文/尉利青【摘 要】随着升学压力的增加，儿童越来越早地被送入了各种辅导机构中，带着父母“望子成龙，望女成凤”的期盼，背负着沉重的学业负担，没有了童年，没有了欢乐……

文/黄小玲【摘 要】本文从信息技术与小学英语课程整合的概念出发,探讨了信息技术与小学英语课程整合的方式,并通过实例分析,总结了信息技术与小学英语课程整合中的一些……

文/翟洪霞 【摘要】本文根据笔者在独立学院外语教学管理部门工作的体会和反思，从外语师资队伍管理的实际情况和需求出发，分析了独立学院外聘外语师资队伍监控和管……

文/王丽娟 【摘要】从20 世纪80 年代自主学习的概念被提出来以后，该研究一直受到国内外的广泛关注，并取得了丰硕的研究成果。本论文主要针对高职高专英语专……

文/吴美玲【摘 要】小学阶段的英语教学还处于发展时期,小学英语课外作业的布置要按照《英语课程标准》的理念,遵循以上原则,针对现在小学英语课外作业的布置以及学生学……

文/徐 闻【摘 要】随着信息技术的不断发展，当今世界已经进入到一个信息化的时代。现代信息技术得到了广泛的应用，人们的生活方式也得到了很大的改变。要想提高国民的信……

文/陈小凡【摘 要】在经济全球一体化的时代中，社会需要更多的具有英语口语能力的人才。为了适应时代的发展，英语口语教学必将做出改革，任务型教学作为一种新型的教学方……

文/孙 婷【摘 要】英语作为第二语言，学习和使用缺乏语境，所以有一定的难度。很多中国人都羞于开口，是害怕说错，还是已经习惯于倾听，我想两者都有。但小学生应该是活……

文/陈维娟【摘 要】“语言学习的外延与生活的外延相等”，英语作为一门语言，是交际工具，是源于生活，服务于生活的。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。……

文/周凯 【摘要】在小学英语教学中往往存在着学生不爱书写单词和语句的现象，特别是小学中年级学生，喜欢英语口语学习，对英语的书写没有产生兴趣，这不利于小学生……