文/李海栋【摘 要】英语课程在所有学科中占据着重要的地位，由于我国体育专业学生具有比较特殊的心智特点，其英语学习能力普遍低下，为了改善当前体育专业学生学习英语的……

文/封 叶【摘 要】学生英语学习主体理论强调尊重学生差异和鼓励自主探究学习，增强学生认知体验，促进知识技能内化生成。围绕学生的学习需求优化教学策略，能有效激活学……

文/王方茹【摘 要】对于小学中年级的学生而言，单单学习课本的英语知识远远不够，还需要更多的课外读物作为补充。实践证明，课外阅读有助于拓宽学生的英语知识面；有助于……

文/李 静【摘 要】母语负迁移在二语习得领域中是不可避免的现象，而在大学英语写作中这一阻碍作用则显得尤为突出。本文从形态、词汇、和语篇等不同层面具体分析产生……

文/吴远婷【摘 要】小学英语教学要符合学生的生理和心理特点，关注学生的情感,组织生动活泼的学习活动，用艺术的魅力熏陶学生、用活动的形式激励学生，从而激发学生的兴……

【摘 要】本文分析项目教学法，旨在通过走工学结合的路子，加大学生实践实操教学力度和教师培训力度，从而提高高职高专专业英语学习效果。教育期刊网 http://ww……

【摘 要】和谐的学习氛围，生动的教学情境，丰富的体验活动，有效的分层练习，多元的激励评价这些积极的情感因素能最大限度地激发学生的学习欲望和学习兴趣，提高英语课堂……

文/李明辉【摘 要】图书馆管理工作是高职院校工作的重要组成部分，随着信息时代的发展，对图书馆管理人员的素质与技能提出了更高要求。本文从分析目前图书馆管理工作的现……

文/孙徐红【摘 要】教师的积极教学情感是课堂教学的重要组成部分，体现了主导者教学智慧和情感策略，是活化课堂教学的有机方法。本文以教师的积极教学情感为探述主旨，意……

【摘 要】体验式教学是在构建主义的理论的基础上发展而成的一种创新教学模式，加强体验式教学在英语教学中的应用，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的合作意识和课后反……

【摘要】英语精读是针对英语专业的学生开设的专业必修课程，在英语专业课程设置中的地位举足轻重。由于长期受到传统教学方法的影响，许多英语教师仍然采用以语言知识讲授为……

【摘 要】现如今，如何更好地利用项目教学法在中职英语教学中取得良好的教学成果，成为中职英语教育工作者们讨论的一大热点问题。本文从阐述目前中职英语教育现状出发，讨……

文/林 逸 李 霜【摘 要】高职学生具备良好的职业能力是其未来就业与工作所必备的条件之一。培养高职酒店管理专业学生的职业能力需要在人才培养模式的制定、实践教学和……

——以小学英语课堂教学为例文/杨 玲 【摘 要】新课程标准改革的核心理念要求我们要更加重视课堂教学的简约和实效。理想的课堂应该是简约的、富有实效的课堂。它要求……

文/郭 欣新课程的英语课堂教学,十分重视生成性教学,这是由新课程的教学目标所决定的,也是由课堂的复杂性所决定的。那么，教师既要使一节课的教学目标、教学内容、教学……

文/王 丽【摘 要】信息技术在高职教学中越来越扮演重要的角色，学生在学习中利用计算机技术、网络等进行课堂外的自主学习，极大提高了学生的积极性、主动性、创造性，也……

文/童迎红【摘 要】把课堂教学模式构建成一个具有生活化的真实场景，让学生感受到语言的真实性，并在真实的语言环境中学会理解并运用语言，充分调动学生学习英语的主动性……

文/曹小琴【摘 要】“预习”是一种良好的学习习惯,是课堂教学中的重要环节。它作为学习过程的起始阶段，在提高学习效率方面有着重要的作用。通过预习，学生可以了解学习……

文/陆 琰《新课程标准》中强调：要求教师在教育过程中，以学生为中心，充分体现学生的主动性，尊重学生的主体地位。由此可见，从小学阶段给予学生自主自学空间尤为重要。……

文/邵培燕“爱满天下”是人民教育家陶行知先生奉行的格言，这也是他一生教育实践的真实写照。爱是从事教学工作的前提，是每位教师都应该必备的品德，更是一种高尚灵魂的体……