文/邹丽丽【摘要】随着信息技术的不断发展，英语大阅读教学的理念随之产生。在高中英语的教学过程中，大阅读教学思路及方法的运用能够帮助学生提升自身的阅读能力，使得学……

文/孙萍【摘要】在英语自然拼读法被引入我国以后，便受到广泛的关注与推广。自然拼读法主要是对英语的字母和字母之间的组合跟其发音的关系进行研究，培养学生对字母以及字……

文/张 成【摘 要】英语书面表达是一种控制性作文，旨在考查学生是否能用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流，它在英语应试及交际中具有十分重要的意义。我在英语教……

文/袁金花【摘 要】近年来，由于信息技术不断发展，信息化教学技术得到广泛应用。在中职英语教学中信息化教学技已然成为一种必要的辅助手段。信息化教学不仅有利于良好课……

文/钱小丹【摘要】高中英语教学以语言感知思维和表达交流为重点，旨在培养学生英语表达综合运用能力。引导学生在主动思考和积极发问的过程中发现问题，便于他们在探究中形……

文/竺琴【摘要】情感态度与语言的学习密切相关，它会影响学习的效果，而积极的情感态度有助于促进学生积极主动地参与英语学习，并提高学习效果。初中起始年级，学生积极情……

文/李海彬【摘要】本文英语课堂教学中任务化互动为要点，剖析合作互动在优化教学过程和方法中的实践指导意义。突出知识难点、团队互动和情景再现，有效培养学生英语学习自……

文/孙丽【摘要】本文以中介作用理论对英语教学的指导意义为论述要点，阐述该理论对指导学生形成学习主观能动性和多元化学习策略的指导意义。借助情境导学、任务合作探究和……

文/徐俊【摘要】受经济全球化的影响，我国和各国间的交流越来越频繁，人们对于英语的学习的重视程度也越来越高，而针对高中的英语教学来说，也不再是局限于学生的读写，在……

文/殷娥【摘要】本文就思维导图基本特征及在初中英语复习中运用作探析，阐述该种方法对激活学生学习认知思维和丰富复习策略方法的促进作用。以思维导图为指导，关注学生词……

文/朱宇婷【摘要】随着信息技术的快速发展，教师要努力学习现代化教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，实现现代信息技术与英语教学的整合。本人……

文/蔡炳华【摘要】本文对高中生英语学习现状进行了调查和研究，发现目前高中教师在英语课堂教学中对“度”的把握仍不到位。调查发现，部分英语老师在课堂教学中存在授课方……

文/刘菁健【摘要】本文具体分析了一次初中教师说课比赛中在教师的仪态和语言、说课的模式和内容等方面出现的问题，并对如何提高初中英语教师说课水平提出了几点建议。教育……

文/蒋婵婵【摘 要】本文从元认知理论出发，旨在探究高中英语写作元认知教学模式，从写作前掌握元认知知识即对写作进行计划、写作中实施自我监控、写作完成后进行评价和调……

文/康宝兰【摘 要】 阅读教学是初中英语教学过程中不可缺少的重要环节。而阅读理解则是学生掌握英语知识、形成英语思维的奠基石。初中英语阅读涉及到许多方面，本文结合……

文/朱 静【摘 要】 英语教学过程中学生的阅读能力培养是十分重要的，在当前初中英语教学的标准要求中，初中英语教师必须要努力提高学生的英语阅读能力，发挥学生的主观……

文/查桂霞【摘 要】影响英语阅读理解的因素有很多，其中词汇成为一个重要的因素，词汇量的大小对阅读有着很大的制约作用，著名语言学David Wilkins指出，“……

文/高 强【摘 要】英语语感是人们对英语语言的感觉，它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。本文结合教学实际分析了英语阅读教学中的语感培养的……

文/范红霞【摘 要】在初中英语教学新课改实施的背景下，在初中英语教学的过程中实施形成性评价有利于提高初中学生学习英语的热情和信心。与此同时，形成性评价还能对教师……

文/江小红【摘 要】面对传统观念和新课程理念，高中英语教师存在着兴趣与思维、气氛与秩序、口语表达与书面表达等相互之间存在的矛盾的困惑。笔者通过教学实践对如何解决……