江苏扬州市邗江美琪学校（２２５０１２） 朱敏燕［摘 要］将教材内容进行文本再构，使英语练习和学习更加贴近学生实际生活中，最大限度激发学生从小学习英语的兴趣，文本……
论文技巧
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2022/04/19
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江苏南京外国语学校仙林分校（210000） 吴 琼［摘 要］英语的学习可以帮助学生掌握基本的英语知识，了解西方国家的历史文化、社会背景和风俗习惯。在教学中，教……
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江苏无锡市惠山区石塘湾中心小学 （214185） 王 雯［摘 要］在小学英语课堂中进行主动参与式教学，引导学生主动从生活实践中获得知识，帮助学生学会学习、主动学……
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江苏扬州市江都区实验小学新校区（225200） 吴 丹［摘 要］英语课外阅读是增加英语知识，扩大词汇量的重要途径。教师指导学生进行课外阅读，应选择难度适中的文章……
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江苏靖江外国语学校（214500） 何丹秋［摘 要］教师在课堂教学中适当引进故事教学法，有利于激发学生的学习兴趣和学习动机，提高学生对词汇的理解和记忆，进而提升……
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甘肃通渭县襄南学区大沟小学（743314） 杨晓亮［摘 要］教师在英语课堂上创设直观、有趣的学习语境，既能充分调动学生的积极性，又能挖掘学生的潜能，使学生快……
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江苏宿迁市宿豫区实验小学（２２３８０１） 胡晨筱英语属于拼音文字语言，字母、单词的形与音之间的联系是非常紧密的。针对英语的这一特点，在小学三年级英语教学过程中，……
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江苏泰州市大泗学校（２２５３２８） 张海应将游戏作为一种教学手段应用于英语教学中，往往能取得事半功倍的独特效果。特别是对于小学生来说，他们通过做游戏可以缓解在英……
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江苏灌南县汤沟小学（222535） 葛建军［摘 要］在小学数学课堂教学中，教师要引导学生学习基础知识和基本技能，懂得有条理地思考和清晰明确地表达思考过程，能运用……
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江苏扬州市江都区浦头镇高汉小学 （225219） 张 雨［摘 要］导入环节是课堂教学的重要组成部分，教师应精心设计形式多样的导入情境，引导学生轻松进入学习状态。……
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江苏如皋市江安镇黄岱小学（226534） 尤海燕［摘 要］运用生活化情境教学可以使教学过程更贴近生活，满足学生的语言认知需要，让学生通过多种感官加深对英语的理解……
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江苏扬州市育才小学（225000） 孙 焘［摘 要］教师在小学英语语篇教学活动中，诂抓住主线，形成支架，设置层层递进的任务，提高英语阅读教学的有效性。［关键词］……
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江苏苏州新区实验小学（215000） 魏桂芳［摘 要］朗读教学在小学英语教学中有着举足轻重的作用，对培养学生的语感、记忆力和写作能力等具有积极作用。因此，教师在……
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江苏常州市新北区魏村中心小学（213127） 唐芬芝［摘 要］在小学英语单词教学活动中，教师应结合学生的语言学习特点，有效设计英语单词层次性的教学活动，让学……
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江苏淮安市实验小学（223001） 张 瑾［摘 要］在小学英语课堂中开展形式多样的游戏教学活动，不仅能营造课堂气氛，而且能激发学生的学习兴趣，让学生主动参与……
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江苏淮安市枚乘路小学（223007） 杨彤彤［摘 要］有趣的课堂，能有效激发学生的学习兴趣。因此，教师要营造良好的课堂氛围，灵活运用教学方法，有效运用多媒体……
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甘肃白银市白银区第十三小学（７３０９００） 薛 澜教师在教学过程中经常会思索一些问题，如“什么样的教学模式才是我们探讨的高效课堂？英语高效课堂的重点是什么？高效……
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江苏无锡市雪浪中心小学（２１４１２５） 何群峰跟随时代发展潮流趋势，教育制度、教学模式以及教育观念也在逐步发生着变化，这些都是教育发展的必然结果。传统“满堂灌”……
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江苏连云港市赣榆区墩尚镇罗阳中心小学（２２２１００） 王 超今年暑假，全区近万名教师全员培训，接受了为期３０学时的交互式电子白板培训。通过培训，笔者收益非常的大……
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浙江诸暨市浣纱小学（３１１８００） 楼飞燕２０１３年１１月２３日，诸暨市第六届小学“百家论坛”教学研讨会暨全国特级教师教学艺术观摩会——小学三年级英语教学研讨活……
2022/04/19