江苏金坛市金城镇中心小学（２１３２００） 仲小燕 借班上课指的是教师置身于一个完全陌生的上课环境，给一批素不相识的学生上课，师生彼此之间不熟悉亦不了解，与常规课……
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江苏启东市聚阳小学（２２６２３４） 秦金莉微型语篇指的是篇幅短小，但是可以表达完整意义的一段对话或者文字。微型语篇可起到独立培养学生交际能力的作用。本文主要以《……
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江苏如东县苴镇德耀小学（２２６４０９） 韩小琴当下的课堂，是学生的课堂，无论怎样的教学模式，都是以学生为主体，教师只能做一位引导者。老子曾曰：“天地不言，万物生……
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江苏常州市怀德教育集团（２１３０００） 滕颖蕾情景再现：“数学来源于生活，在生活中无处不在。”所以，我在课堂上总会把数学教学内容和实际生活联系起来，让学生感……
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广西武鸣县府城镇府城小学（530109） 李色秀俄国教育家乌申斯基曾经说过：“没有任何兴趣而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”因此，英语教师要想方……
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江苏扬州市江都区杨庄小学（２２５２００） 高玲嫒《牛津小学英语》是采取分板块的形式进行编订的，主要分为话题板块、词汇板块、句型结构板块。广大教师在讲授第一教……
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江苏建湖县实验小学（224741） 俞伟伟在小学英语的课堂教学中，追问艺术是一种有效的英语学习方式，其表现为教师设置的问题得到了学生的一次解答以后，再根据具……
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江苏建湖县实验小学（２２４７４１） 郑国锋在当今的信息时代，信息技术的快速发展已经把传统教学环境中资源获取的途径迅速打破，取而代之的是一个丰富、开放、多元的……
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江苏扬州市江都区大桥中心小学（２２５２１１） 鞠 丽一、知己知彼，百战不殆古人云，知己知彼，百战不殆。在我看来，进行孩子的教育也是一样的。要在充分了解孩……
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江苏靖江市靖江外国语学校（２１４５００） 施莉娜Ｍｉｎｄ－Ｍａｐ是一种非常有效的思考方式，它是东尼·博赞发明的，主要应用在记忆、思考等方面。Ｍｉｎｄ－Ｍａｐ……
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江苏扬州市广陵区沙头中心小学 （２２５１０５） 茅晓莉课堂教学是小学阶段英语教学的主要形式，是学生获取信息，锻炼能力，形成一定想法的主要渠道。如今的小学英语……
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广西东盟经济技术开发区（南宁华侨投资区）武帽小学 （５３０１０７） 甘增会小学阶段的英语教学属于小学生英语学习的启蒙时期，该阶段英语教学主要是通过课堂学习，……
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广西南宁经济技术开发区普罗旺斯小学（５３００３１） 吴凤清加强学校内涵建设，走内涵发展之路，关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，是提升办……
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广东佛山市顺德区碧桂园学校小学部（５２８３１２） 张益民苏霍姆林斯基说过：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”教室环境作为一种真实的存在，实际……
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江苏张家港市暨阳实验小学（２１５６００） 王建娟《英语周报》上选录了这样一则笑话，让人读了不是滋味。一外国友人到某校参观，问一男孩：“Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎ……
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山东宁阳县实验小学（２７１４００） 石玉翠在远程研修作业中，我读到这样一个故事：很早以前，英国有一个叫麦克劳德的小学生，对动物非常好奇，特别想知道狗的内脏到底是……
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江苏金坛市直溪小学（２１３２５１） 王 晶我国教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果能培养出善于学习的学生，教师就不会那么辛苦，……
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江苏靖江外国语学校（２１４５００） 丁 颖正如我国著名教育家、国家督学朱晓蔓教授所提出的：“情绪、情感是人类精神生活最重要的组成部分，是人类经验中最亲近……
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江苏扬州市江都区实验小学（２２５２００） 翟 江学生从小学四年级开始逐渐接触到英语阅读。阅读能够锻炼学生的语言思维以及对语言信息的获取和处理能力。小学英……
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江苏如东县曹埠镇曹埠小学（２２６４０２） 邱智慧一、引言小学英语教学培养的是学生基础英语对话能力，对话教学在小学英语教学中占有重要的地位。对话教学是以情境为……
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