江苏如东县掘港镇环北小学（２２６４００） 周晶蓉随着新一轮课程改革如火如荼地展开，许多教师都能在新授课中采取形式多样、引人入胜的教学手段，以达到既定的教学目……
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广西德保县马隘镇中心校（５３３７０９） 时成坚教学工作是学校的核心，是学校实现教育目标的基本途径。教导主任是校长的参谋和助手，是学校教育教学工作的具体执行者……
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江苏海安县明道小学（２２６６００） 刘 华词汇是语言的建筑材料，是语言学习的基础。英语词汇量的多少直接影响英语学习的效果。对语言初学者而言，词汇量的多少远比句式……
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甘肃白银市平川区水泉教育管理中心（７３０９１６） 姜军琴传统的小学英语作业，不外乎让学生反复地抄写单词和句子，甚至抄写全文。这样的作业设计往往单调枯燥，空洞乏味……
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江苏淮安市深圳路小学（２２３００５） 王雪琴《英语课程标准》指出：“英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，要通过多元优化的评价方式，评价学生综……
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江苏连云港市新海小学（２２２０００） 王善香随着科技的发展和信息技术的普及，现代电器进入千家万户，电脑网络走进每位学生的生活中。在班级管理中，学校和班主任利用现……
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江苏盐城市张庄小学（２２４０１５） 刘亚男美化课堂环境，促进有效教学，是每个英语老师所追求的，提升学生的兴趣可以为课堂创造一个轻松欢乐的教学环境。简笔画以其……
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江苏连云港市车站中心小学（２２２０００） 赵荣花牛津版小学英语教科书每个单元都是一个话题，把知识点分成音、词、句、章、听、读、写、唱等板块。并联是指这些知识……
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江苏扬州市江都区国际学校（２２５２０２） 沈文治故事教学法在外语学习中的运用取得了良好的效果并且得到了广泛的运用。本文以译林版《牛津小学英语》课文为例对英语……
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江苏宝应县桃园小学（２２５８００） 刘邦莲教学并不是教师“教”和学生“学”两种活动的简单组合而是一门艺术，有其自身独特的节奏。小学英语教师必须努力把握好课堂……
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江苏南京市红山小学（２１００２８） 孙文静小学阶段英语课程的目的之一就是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心……
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江苏阜宁县陈集中心小学（２２４４００） 阴海霞在新的教学模式下，有效的、高质量的教学课堂评价显得尤为重要，这能督促每一位教育工作者将教学工作严谨而高效的实行。小……
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江苏建湖县庆丰镇中心小学（２２４７００） 张彩芹传统的教学注重对学生知识的学习和记忆，教师在课堂上起主导作用，学生被动学习，课堂呆板，气氛沉闷。英语是一门语言学……
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江苏扬州市江都区国际学校（２２５２００） 杨 阳语篇教学常见的活动形式有很多，如通过泛读、精读、听录音、看卡通等进行选择、猜测、匹配连线、回答问题、判断正误、完……
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黑龙江大庆市萨东第四小学（１６３７１１） 张 静校园文化建设是新世纪德育的新观点、新境界。只有发展校园文化建设才能使学校文化教育工作与时俱进，才能赋予学生一种文……
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江苏海门市王浩小学（210000） 王小娟新课程理念，强调学生的主体地位要得到充分的展现。在“以生为本”小学英语课堂中，无论学法还是内容，都需要经过活化加工后，……
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江苏扬州市江都区武坚中心小学（225253） 钱肖丽小学生天生活泼好动，面对好奇的问题喜欢开动脑筋去思考。因此，教师教学时应结合学生的个性特点，有意识地提醒学生……
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江苏海安县城东镇西场小学（226600） 颜中丽纵观低幼阶段的英语学习，其教学目的最终指向考试，长此以往，无趣的英语学习往往不是学生自身的需求，而是为了试卷上能……
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江苏扬州市江都区实验小学（225000） 费春燕 “温故而知新”，复习是学生完成学习任务的必要环节。那么，如何在复习时避免无效知识的重复传授、无效训练的简单重复……
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江苏南京市南化实验小学（210044） 付义衡著名的英语教育专家鲁子问、王笃勤教授对“有效提问”的概念做了明确的界定：能够使学生做出相关的、完整的答复，并且同时……
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