黄廷萱 （贵州省册亨县秧坝镇宜哨小学552200）在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确强指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知……
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2022/04/19
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四川省旺苍县东河小学 范永春【摘要】在保证小学生课外娱乐时间的基础上，开发与利用课外时间，培养语言实践能力，是课堂教学工作的重要内容。充分尊重小学生的个性化发展……
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◆江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学 兰 星【摘 要】文章通过对小学生存在的前学后忘、活泼好动、乐于表现以及英语歌曲所具有的轻快、节奏感强、便于记忆等……
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华中师范大学 齐双爱 陈雨萌【摘 要】我国的课程改革已进入“深水区”，启发式教学已经深入小学教学之中。但是，在小学英语课堂中，启发式教学的研究成果并不多见，……
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江苏省南京市六合区双语小学雄州分校 曹 峰【摘要】译林版小学《英语》加大了对学生写作方面的要求，对学生和教师提出了较高的要求。文章初步整理了《英语……
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江苏省昆山市世茂小学 陆 静【摘 要】陈旧的英语教学方式过分强调学生对书本知识的记忆，因而产生过多的机械、重复训练，这样的教学模式严重地影响了……
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◆江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学 尹 莹【摘 要】新课标强调小学英语在进行教学的同时，还要进行课堂内容的拓展。教师要掌握全班学生的学习情况，然后进……
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江苏省常熟市张青莲小学 姚玲芳【摘要】词汇教学是小学英语教学的重要组成部分，也是学生在学习过程中所遇到的最大的困难和障碍。词汇的学习不仅枯燥、乏味，还容易忘记，……
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江苏省徐州市青年路小学 吴凡【摘要】现阶段，随着教育改革的不断深入，小学英语课程改革中所倡导的体验、实践、参与、合作、交流等都初步见效，对于小学生英语学习的质量……
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甘肃省平凉市崆峒区红旗街小学 朱玲霞【摘要】新课改提出教学过程应当是教师和学生之间，学生和学生之间积极互动、平等互助、共同发展的一个过程。没有互动是不能称之为教……
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内蒙古呼伦贝尔市新左旗嘎拉布尔学校 张玉芝【摘 要】情趣教学法不但可以提高教学质量，还能激发学生学习的兴趣，特别是在小学英语的教学课堂中，情趣教学……
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河北省承德市双滦区第四小学 李伟【摘 要】在小学英语教学中，积极的情感具有极大的促进作用，教师要采用多种有效措施，激发学生学习英语的主观能动性：创……
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江苏省昆山市实验小学 王丛碧【摘 要】单词是英语教学的基础，学生通过对单词的认知进行阅读和对话。在中年级和高年级的英语教学中，单词的呈现方式有很多相似之处，……
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江苏省昆山高新区吴淞江学校 范琳悦【摘 要】早读是小学生朗读训练的黄金时间，此时拼读单词、背诵课文或纠正语音语调等，能收到事半功倍的效果。文章结合教学实践介……
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江苏省昆山市培本小学 陈丽婷【摘要】在课堂教学中能否培养学生的自信，事关能否让学生喜欢英语，亲近英语。学生只有大胆地用所学英语语句表达自己的思想与情感……
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山东师范大学外国语学院 张天凝【摘要】大陆实行九年义务教育制，香港实行九年强制教育、十二年免费教育，两地同根同祖，英语教育成果却差别较大。文章以大陆《义务教育英……
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广西民族师范学院附属小学 梁娟【摘 要】文章从“巧妙导入，诱发兴趣”、“如何建立良好的师生关系”、“创设各种贴近学生生活的情景”三个方面阐述兴趣对小学生学习……
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合肥师范学院教师教育学院 江涛【摘要】文章通过对合肥市中小学课外辅导机构师资现状的个案研究，深度挖掘出辅导机构师资队伍建设中存在的不专业、不合理、不规范、师资流……
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浙江省台州市黄岩区锦江小学沈君珠【摘要】文章从借助插图导入语篇话题、预测语篇内容、突破语篇重难点、辅助复述语篇内容、自主复习语篇、拓展升华语篇六个方面来阐述如何……
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◆江苏省扬州市生态科技新城杭集中心小学 兰 星【摘 要】有效的语言输入能够提高学生对学习英语的兴趣，文章主要介绍了如何优化小学英语课堂的语言输……
2022/04/19