文/冯中芹【摘 要】高中阶段数学的学习难度加大，知识量更加庞杂，要求学生能够更有效地提高学习效率，找到更好的学习方法，而数学错题集作为学生建立的具有自身特色的一……

文/殷明珠【摘 要】提问是课堂教学中经常出现的教学活动形式。有效提问，具有“促动”和“助推”功效，有助于激发内在潜能，增强集中注意力，提升学习积极性，推进教学活……

文/查仕武【摘 要】初中数学的主要内容之一便是几何，它能促进学生逻辑思维能力的发展，提升学生的直观想象力。新课程讲求给学生与教师更多的自由空间，打破传统的教学方……

文/葛春萍【摘 要】 初中数学课堂是针对初中生数学能力的深入开发，为学生未来的数学学习打下坚实的基础。数学思维能力是学生未来数学学习的基础能力，同时也是初中数学……

文/顾艺玮【摘 要】高中阶段的数学知识同之前相比，抽象性显著增强，使得很多学生的探究兴趣降低，教学效率下降。合理转变课堂教学方式，运用问题教学法，对于提升高中数……

文/龙海君【摘 要】伴随教育研究与实践的推进，应试教育下的以分定优劣的高中数学教学形态已经没落。继而“数学文化”这一词汇，强势进入数学教育研究者和实践者的视野，……

文/茅红钢【摘 要】 创造性思维是体现学生综合素质的重要因素之一，也是提升学生对于高中数学课程兴趣的重要方法。培养学生高中数学的创造性思维已是重要课题。本文从创……

文/浦佩华【摘 要】随着素质教育的发展，能力培养尤其是学生自学能力的培养成为当前教育的重中之重。高中生是国家未来人才的重要群体，数学是锻炼学生思维，提高学生自学……

文/陈 燕【摘 要】 针对当下初中数学教学过程中所存在的学生学习兴趣低下，学习习惯错误等诸多不良现象，身为初中数学老师，我们理应想尽一切办法提高学生学习的主动性……

文/尤齐光【摘 要】 数学课堂教学的本质是通过知识载体来培养学生的思维能力和动手能力，启发式教学是否成功的关键是看学生思考的是否充分。因此我们在教学设计上应着重……

文/殷毅凤 【摘 要】新课标指出：在数学教学中，教师要注重培养学生的观察力、直觉力、想象，尤其是直觉和逻辑思维能力的培养。而直觉思维能力是必不可少的，它是分析……

文/孙秀发【摘 要】在教育体制全面改革的情况下，“生本教学”也走进了高中数学课堂。笔者根据多年的教学经验，谈谈生本教育的模式构架，以及数学课堂中的具体实践措施。……

文/岑一杰【摘 要】通过案例分析，简明阐述在数学课堂教学中开展实验教学的目的与意义。并清楚指出数学实验能有效地提高学生观察与归纳的能力，使学生更清楚地理解理论和……

文/陆小平【摘 要】有效整合课程资源、结合现代信息技术、以直观、动态、丰富的形式呈现给学生，进一步激发学生的数学兴趣，帮助他们树立学习的信心，培养良好的学习品质……

文/景占东【摘 要】在高中数学的教学过程当中，数形结合方法贯穿整个教学的始终。而数形结合方法实质上就是按照数据和图形之间的对应关系，将比较抽象的语言，通过图形表……

文/倪燕燕【摘 要】 随着新课程的实施和课程教学改革的不断深入，教育创新的意识已深入到数学课堂教学的每一个环节，数学作业作为数学教学的重要组成部分，是课堂教学的……

文/史叶平【摘 要】 高效课堂是在课堂有限的时间内创造更高的教学效率，也是现在我们广大教师一直追求的目标。随着课程改革的推进，以往的教学模式已经不能够适应如今教……

文/殷惠琴【摘 要】本文基于作者多年的初中数学教学经验，首先概括了方程思想的定义，并结合具体习题重点介绍了方程思想在代数以及几何方面的应用。最后分析了方程思想在……

文/丁 冰【摘 要】随着教学改革的不断深化，对高中数学教学提出了更高的要求。尤其针对现阶段数学课程难度的不断增加，使学生在解决数学问题过程中面临许多困难。因此在……

文/王书玲【摘 要】阅读是公民的必备能力之一，因此在数学教学中培养学生的阅读能力，提高学生自主学习能力是我们数学教师的必备能力。下面我来谈谈在实际教学中指导学生……