文/向长映【摘 要】数学是初中教育的一个重要组成部分，是培养学生数学思维和抽象思维的主要途径。在初中数学教学过程中，要注意采取措施培养学生的动手能力和分析解决问……

文/张 杰【摘 要】本文主要从教师注重教材的研究使用，以及如何有效使用教材，合理有效地发挥教材的作用阐述了自己的观点。有效地使用教材才能真正提高教学质量，使学生……

文/丁 可【摘要】作业是课堂教学的延续，是学生巩固知识、提高能力，教师发现问题，解决问题的重要环节。本文试就初中数学作业的布置与批改，电子作业的推广进行了探讨。……

文/陈昊华【摘要】巧妙应用传化思想，有利于学生正确、快捷的解答问题。本文作者结合自身教学实际，简要阐述了转化思想在初中数学解题中的灵活应用策略。教育期刊网 ht……

文/纪高峰【摘 要】学生在“说”和“辩”的实践中，主体性能够有效展示，学习实情能够得到呈现，有利于教师进行针对性、科学性的指导与点拨。高中数学教师在案例教学中，……

文/马荣贵【摘 要】随着新课程改革不断的向前发展，要求在教学过程中教师要提升学生的学习能力，保证在教学过程中更好的发挥学生的主体作用，促进学生全面进步。在中学数……

文/杨敬毅“高效课堂”是为提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理、创造适合学生发展的教学而提出的一种现代教学理念。那么如何打造高效的数学课堂呢？笔者认为要做……

文/孙兰香【摘 要】义务教育数学课程标准，特别强调注重发展学生的模型思想，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。而这个过……

文/吴晓慧【摘 要】 提问的有效与否，关系到数学课堂的教学质量。高中数学教学之中，教师会采取各式各样的提问来对学生的学习状况、知识掌握情况进行了解，实际的提问让……

文/王登琼【摘 要】 构建高效的数学教学课堂不仅对学生的学习有帮助作用，而且也能促使教师的教学思想的提升。本文首先指出了构建高效数学课堂教学的意义。然后，提出了……

王颖【摘要】作为一名数学老师在自己的课堂教学当中应当充分的调动自己学生的积极性，为了创造好的“教”与“学”的学习氛围，老师应该积极鼓励学生们参与到数学教学活动当……

文/龙海君 李立君【摘要】高中数学是一门理论性非常强的学科，对学生的逻辑能力要求较高。随着教学体制的改革，在教学模式上做出了一些改革，“体验式”教学是适应当前教……

文/李明树【摘 要】中考是我国义务教育阶段学习中的一次重要考试，因此初三的复习课尤为关键，但是复习课的教学设计又往往是老师很棘手的问题，因为复习课不像新授课一样……

文/曹建峰【摘要】高中数学是一门逻辑性比较强的科目，传统的解题模式不但会花费大量的时间，还会在计算的过程中产生失误，所以在解决数学问题的过程中找到“捷径”对于学……

文/鹿美艳【摘 要】学生是教与学活动的“核心”，学习能力是一切教学活动的根本所在，是一切教学活动的目标宗旨，更是一切教学活动的内在要义。案例课是数学学科课堂教学……

文/马丽丽【摘要】数学作为中职教学大纲中的重要科目，受到了很多学校和老师的重视，因为数学不仅可以锻炼学生的思维能力，还能使学生在做题及思考的过程中体会到数学思维……

文/国秀平【摘要】数学课后辅导工作一直是当前各校高三数学教学工作的一个重要环节，根据每个学校的生源特点，课后辅导的策略也演变成了学校高三教学的一个特色，然而师生……

文/庞伟煜【摘要】进入高中时代，学生在学习过程当中，明显的相较于初中学教材而言，不仅在内容上（包括概念、定理、性质、法则）加大宽度，更要掌握大量的抽象数学符号和……

文/常月颖【摘 要】 合作学习模式区别于传统灌输式的教学模式，是新课程改革下的一种新型的学习模式，能够有效的提高学生多方面的能力。将合作学习模式运用到初中数学教……

文/陈永文【摘要】课堂上是否有效的教和学，直接影响着教育教学的质量和人才培养的实际价值。我们教师要让学生在课堂上尽可能的学习数学知识、形成数学技能、发展个性品质……