文/李晓红【摘 要】学具操作，是学生在教师创设的问题情境下，根据教师提供的定向指导，通过动手操作学具来探究数学问题，获得数学结论，理解数学知识的教学活动。小学生……

文/沈林林【摘 要】文章重点阐述了导学式教学法的概念和意义，并深入探究了它在小学数学教学中的实践运用。教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词……

——浅谈小学生口算能力的有效培养文/掌于前【摘 要】口算就是不借助计算工具，不用书面表达方式计算过程，依靠记忆，直接通过思维算出结果的一种计算方法。《数学课程标……

文/姜绍伟【摘 要】 培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力，使每个学……

文/秦媛媛【摘 要】由于改革开放的不断深入，教育改革也势在必行，教育关系到人才的培养，人才是一个国家进步的动力和灵魂，因此搞好高效课堂建设具有重要的意义，是改革……

文/施甜甜【摘 要】小学是学生学习的基础性阶段，对学生一生的学习都会有所影响。数学作为小学教育的重点科目，选择一种科学、有效的教学方法对小学生的数学学习有着非常……

文/顾冬兰【摘 要】为了在小学数学中开展好自主学习模式，数学教师就应该对自主学习模式进行不断的探索，为学生自主学习能力的培养做铺垫。让学生能够在课堂学习中进行自……

文/邱焕威【摘 要】情境创设有着它巨大的作用，不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能，而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感，将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动……

文/吴锦霞【摘 要】数学是社会生活和实践活动的产物，来源于生活，又指导社会实践活动。数学教学的重要方面，就是应用数学知识去解决各类实际问题，而在解决各类实际问题……

文/朱 静【摘 要】在我国深入推进教育体制改革的背景下，关于小学数学教学的丰富性和有效性的问题受到了广泛的关注。在实际的教学活动中，多样化策略是丰富小学数学课堂……

文/胡海球【摘 要】在小学数学教学中，操作材料的选用有讲究策略：变发放为领取，激活思维；变单一为多样，丰富体验；变指令操作为因需而动，彰显个性；变有意挑选为自主……

文/黄 威【摘 要】传统的数学教学重于修饰，往往形美而低效。本文着重从小学数学简约教学的特征、流程等方面阐述简约的课堂之美，旨在达到“简约而不简单”的效果。教育……

文/钱芳华【摘 要】小学数学作为一门基础学科，在小学教学中占有非常重要的作用。学生学习数学的过程本身就是一个复杂的过程，而学习历程中的评价作为课程教学的一部分，……

文/姚 芳【摘 要】 文章以笔者几年的小学数学教学实践经验为基础，着重探讨了小组合作学习对小学数学课堂教学的重要意义，及创设合作学习小组的方式。教育期刊网 ht……

文/江 艳【摘 要】 数学作业与培养学生的数学素质有着紧密的联系。本文从新课标的教育教学理念出发，对当前的小学数学作业设计存在的问题进行了分析。针对存在的问题，……

文/陈宝霞【摘 要】德育是中小学教育的首要问题，是培养社会主义建设者和接班人的必须。在学校教育中，实施德育的主要途径是教学，德育渗透的主渠道也就是课堂。因此，教……

文/何庆祥 【摘要】教师是课堂教学的组织者和引导者，是实现高效课堂的重要因素之一。教师要不断创新高效的教学引导方法，进行有效引导，推进课程改革的深入进行，……

———浅议转化思想在小学数学教学中的应用 文/ 钱冠洲 【摘要】小学生学的数学很初等，也很简单，但是尽管简单，里面却蕴涵了一些深刻的数学思想，现行教……

文/王瑞琳【摘要】作业是课堂教学的延续，是巩固知识，形成能力的重要手段。而传统的作业常常是题海战术，使学生变为完成作业的“机器人”。尤其是小学低年级儿童，他们的……

文/张家英【摘要】传统的教育观念认为教授学生知识是教学的主要任务；在现代教育体系中，更重视学生运用知识的能力培养。教育观念的转变如同“授之以鱼”不如“授之以渔”……