文/聂 勇【摘要】数学文化是在人类发展的历史中逐渐形成的特有文化，是人类文化的重要组成部分。新课标中进一步倡导数学与人类社会的密切联系。因此，数学应该作为一种文……

文/李蓉 【摘要】教师教学过程中注重运用多种方法，并且结合例题进行爱国主义情感渗透，结合教材事实对学生进行爱国主义教育，以便于更好的提高学生的思想水平及素……

文/镇楠燕 【摘要】数学是一门工具性、实用性非常强的学科，这门学科在学习的过程中对学生已有的基础知识与技能的要求比较高，面对这样的要求，面对我们所教授的小……

文/林桂萍 【摘要】计算是数学学科的基础，是学好数学的重要前提。而后进生因为学习习惯不好，思维能力偏差，要提高后进生的数学成绩，首要任务就是培养他们的计算……

文/陈 昕【摘 要】 归纳推理方法在数学创新和分析解决数学问题中发挥着重要的作用，它是一种重要的思想方法。本文的主要内容是分析归纳推理法在小学数学教学过程中的应……

文/李卫华【摘要】学好简便计算，不仅能提高计算速度，发展计算能力，而且能有效培养学生思维的深刻性、灵活性和创造性。乘法分配律因其应用广泛、变化丰富、隐蔽性强、易……

文/吴晓清【摘要】数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数学课程标准在总目标中提出，要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感……

文/陈金莲 【摘要】小学教育在人生教育中的重要开端，也能够对学生今后学习产生不容忽视的影响，在这其中小学数学是小学教育中的核心内容之一。课堂教学是实施小学……

文/黎红梅 《数学课程标准（实验稿）》中指出：数感的具体体现是“理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的大小关系；能用数来表达和交流信……

文/胡文兵 【摘要】本文从挖掘、重组、整合、替换、深化教材等视角提出了创造性地“用教材”的理念。把教材用好、用活、用实，为一线教师提供了较为可行的策略。 ……

文/黄锋 在日常教学中，复习课占据着重要地位。如果说新授课是“画龙”，那么复习课则是“点睛”。复习之前，组织自觉梳理知识，能激活学生的生活经验、知识经验和……

文/陈长安 【摘要】小学数学教育是教育体制中的重点环节，关系到学生整个学习过程的发展，随着我国教育体制的不断发展和健全，小学数学打破了传统教学模式，更多更……

文/王秋蓉【摘 要】开展信息技术与课程的整合，是改进数学学习方式，帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实……

——《百分数的应用》教学为例 文/沈玲玲 【摘要】化归思想，是结合“转化”和“归纳”这两种思想的一种数学思想。它是指能够根据人们的需要把一件事转化为……

文/孙志祥 【摘要】培养学生预习兴趣是提高学生学习效率的重要方法。在培养预习兴趣的过程中注重方法的科学性，加强教师引导，注重情景设计以及学生情感的体验。从……

文/乔世明【摘要】随着新课程改革在全国各地如火如荼的进行中，对教师也提出了更高的要求，但教学改革的实施离不开课堂教学。如何提高小学数学课堂教学效率？本文作者结合……

文/张小阳【摘要】要想提高小学数学课堂效率，必须将丰富多样的生活资源引入到课堂当中，并进行有机整合。同时需要根据教学内容，采取适益的教学方法，使师生之间、生生之……

文/林梅桂【摘要】知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过……

文/陈阿琼 【摘要】数学课程标准中明确指出：培养学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲。只有学生对数学学习发生了浓厚的兴趣，才能激发起强烈的求……

文/林梅桂 【摘要】一个良好的生活习惯可以让人事半功倍,受益一生。俗话说：“少成若天性，习惯成自然。”道出了习惯培养的重要性。因此作为一名小学的教师，深深……