文/朱黎明【摘 要】探究是学生认识世界、观察生活最有效的方法，对于生物这门学科来说，探索显得更加的重要，因为生物成长的影响因素比较多，周围环境一个很小的变化，就……

——初中生物生活化教学策略实践文/江伟伟【摘 要】近几年来，随着新型教学模式的不断改革和创新，生物课堂生活化教学得到了老师的广大推崇。这种教学模式不仅能够达到教……

文/张 菊【摘 要】在生物教学活动中，普遍存在着教师独霸课堂，忽视学生主体地位的问题，这一问题的存在使得当前的高中生物教学面临了来自新课程改革和素质教育的挑战。……

美国教育学家杜威说过：“让科学方法进入学生的下意识，习惯于用科学方法来解决各种问题。”在新课程教学改革中，生物学科作为理科中的重要组成部分，也越来越重视科学方法……

【摘 要】有关研究表明，那些在学业、品行和活动中没有突出表现的学生，受到关注是最少的，我们通常把这类学生称为“灰色学生”。现如今，越来越多的教师开始注意到这个庞……

文/潘宏展【摘 要】生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一。生物科学的进步，在很大程度上取决于人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题；它作为自……

阿布来提·阿布都沙塔尔 （新疆策勒县固拉哈玛镇中学 848300） 创新是人类社会发展与进步的永恒主题，培养创新精神与实践能力是素质教育的核心。课堂……

黄春苗（云南玉溪市元江民族中学653300）【摘要】云南的新一轮课程改革已进行多年，新课改下生物学课堂的基本理念是：面向全体学生，提高学生的生物科学素养，倡导探……

浙江省象山县第三中学 邵丹玮【摘要】初中生物学教师编制的部分原创题目尚存在价值取向有偏差、科学性错误、难度控制不到位、表述不够简明扼要等若干问题，文章结合……

刘清华四川省九寨沟县中学623400【摘要】作为高中教学的重要组成部分的生物学科，是一门实验性学科，在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是"副科"，对于教学……

杨飞四川省九寨沟县中学623400【摘要】生物的学习过程中，首先必须抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基础知识和基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践……

文/朱梦霞【摘 要】枯燥单一的教学方法，极易导致学生对生物学习丧失兴趣，影响生物教学的效果，而灵活多样，新颖别致的教学方法则能唤起学生浓厚的学习兴趣。本文拟就高……

文 吴菲祎【摘 要】2003年教育部颁布的 《普通高中生物课程标准（实验）》提出了“注重与现实生活的联系”这一基本理念，指出要注重学生在现实生活的背景中学习生物……

文/汪熙翔【摘 要】高中生物教材中，生物概念是其中的重要组成部分，但是它们往往比较抽象，不易理解。本文对高中生物教学中概念教学的应用进行探析，从而提高学生对概念……

【摘 要】合作情境的重点在于“情”和“境”，情就是课堂中因为合作而产生的情感，境是指由于设置特殊的相处模式而使学生协同互助的教学氛围，情与镜的生成和维持皆需要教……

文/李耀文【摘 要】随着新课改的进一步推进，合作学习是高中生物教学中一种科学高效的重要手段之一。合作学习的目标不仅让学生的成绩得到提高，同时也希望学生在学习的过……

文/秦 军【摘 要】在生物课堂上，围绕着教学目标和教学内容创设一定的教学情境，可以有效激发学生学习的自主性，提高学生的学习兴趣，是当前很受教师关注的一种新的教学……

在高中生物教学中，如何提高复习效率是值得每一位高中生物教师思考的问题。然而，由于高中阶段班级人数较多，每一位学生的知识水平、受教育程度以及兴趣点等又不完全相同，……

文/苏海燕新课改倡导以学生为主体组织教学活动，强调了学生在课堂教学中的主动参与和体验，以激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。具体到初中生物教学，教师灵活教学……

【摘 要】随着社会经济的发展以及高新科技的突飞猛进，同时，在素质教学政策实施的背景下，相关研究者积极探讨了一些有效的教学方法来应用到教学活动中，而现代教育技术与……