摘要：随着新课标的要求越来越具体的特点，针对小学二年级学生的特征，具体该怎么样很好地去引导他们，激发他们对小学二年级数学的兴趣，把小学生的求知欲望调动起来，使小……

摘要小学数学是学生必修的一个科目，通过这个科目的学习，学生可以培养基本的数学素养，同学对基础的数学知识进行掌握，慢慢地形成逻辑思维和数学思维，为今后其它科目的学……

摘要：小学六年级是学生即将迈入中学的时期，所以在六年级的教材中会出现较之前高难度的内容。学生在面对全新的困难时可能会产生退缩的情况，教师根据这种情况在进行知识教……

摘要：在素质教育改革越来越严格的背景下，小学的数学学习改革主要方向是多样化的、实践性的、兴趣型的，而探索性的实践活动应该是数学教学的主攻方向。本文以小学六年级数……

摘要：随着新课程改革的深化，分层教学法在小学数学教学中得到广泛运用，不仅满足不同层次学生的学习需要，而且促进了小学数学教学质量的提升。为此，教师要在充分认识学生……

摘要：本文从培养学生的创新意识，求新、求活、求近的教学精髓，互相帮助、共同提高，以及动手实践、加深理解等几个方面进行探讨，希望可以推动小学三年级数学教学的革新。……

【摘要】数学做为小学一门基础的学科，对学生的逻辑思考能力有着较高的要求，以逻辑思维看待数学可避免知识的片面化，小学三年级的学生正处于认知的转折阶段，在此期间的小……

要实施创意法教育首先要创设新意，要想在小学数学课堂中融入创意法教育，就要求必须从数学的角度上理解问题、提出问题，并能够使用所学的数学技能和知识来解决问题，创设新……

摘要：加强对小学三年级数学教学的研究分析，对于其良好教学效果的取得有着十分重要的意义，因此在今后的小学三年级数学过程中，应该加强对其关键环节与要素的重视程度，并……

摘要小学三年级的学生注意力普遍不集中，属于学生成长转折的重要时期，也是学生好奇与学习新事物的重要阶段。因此，集中学生的注意力，养成良好的学习习惯格外重要。在数学……

摘要：游戏教学作为新兴的教育模式，不仅符合新课程标准，而且从小学生实际学习需求出发综合了游戏与传统教学的优势，可以有效地激发学生的学习热情。现阶段小学数学教学中……

【摘要】数学教师如果能够将新知识与旧知识予以科学合理的有机结合，在复习旧知识的基础上，运用创意法教育就能够自然的转入到新知识的学习之中，就一定能夠收到事半功倍的……

摘要：随着素质教育的提出，在当前的教学中，更加注重学生思维习惯以及实践能力的培养。尤其是在小学教育中，教师鼓励学生开动脑筋，从而使得其形成对应学科的思维。笔者结……

【摘要】小学数学是一门非常理性的学科，不但要求具备灵活的逻辑思维，而且还需要教学运用创新的教学方法，对于小学三年级这个中段教学来说，更加要求教学方法的有效性。在……

【摘要】数学是基础教育当中非常重要的学科，实现数学的良好学习对于一个人的发展有着重要的影响，教师要肩负起教学使命，不断的运用创新的教学方法进行教学，这篇文章就针……

摘要：对于这一阶段的小学生来说，数学是一门比较理性的学科，学生想要学习好数学知识，不仅要具备灵活的思维，同时还要求教师要具备一定的教学创新性，采取有效教学方法来……

摘要：随着教育改革的不断深化，教师的教育观念也随之更新，教学不再仅仅停留于知识的传授与灌输，而是将教学转化为素质及能力的提升过程。在小学数学教学实践中教师努力钻……

摘要：三年級是学生学习成长的关键阶段，是小学阶段的一个重要转折点，意味着学生已经从一名低年级的小学生向中年级的学生迈进。因此，小学三年级新课堂教学的有效性很重要……

摘要：小学三年级的学生开始进入生理发育期，个性方向的发展开始萌发，学生一般自制力较弱、活泼而好动、易受环境影响。这个阶段是小学生的一个重要转折时期，如何在这个阶……

摘要：小学数学不会自发产生与现实生活的联系。运用数学知识和方法解决一些简单的实际问题，需要采用切实可行的方法。本文围绕从学生心理特点改革小学三年级数学教学展开，……