文/高红梅【摘 要】美育是新一轮课程改革给高中生物教师提出的新要求，教师要根据学生的心理特点结合生物的学科特色，发挥其在美育中的优势，从教学的不同环节进行美育渗……

文/孙 焱 多媒体教学技术日趋成熟和普及的今天，我们越来越认识其在高中生物教学中不可替代的优越地位。这不仅体现在教育部对此的重视程度上，也在课堂教学的“前线”上……

文/嵇海岗 【摘 要】探究性实验教学是高中生物实验教学的有机组成部分，在教学中有着十分重要的地位，探究性实验教学建模的内容包括分析设计思路与过程、分析每个环……

明文艳 （乐业县第一初级中学广西乐业533200）【摘要】生物新课标指出：“生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的基本方法。”因此，生物实验教学是生物……

文/燕小龙【摘 要】高中生物新课程改革的实施，对高中生物教学提出了新的要求。在教学过程中，教师除了运用传统的教学方法，还应充分运用引导的方法，发挥“导”的艺术效……

【摘 要】随着我国教学政策的不断优化和发展，国家和公民对高中教育教学提出了更高的要求。本文以高中生物教学为代表，分析了我国新时期生物教学的现状，提出了生物教学中……

【摘 要】生物学是一门以实验为基础的自然学科。初中阶段的生物课内容比较抽象，有些内容很难，而初中学生的生物知识储备又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的……

文/刘 龙【摘 要】实验教学是生物教学的基础，把创新意识和创新思维融入实验教学中，是培养学生创新能力的重要途径。随着新课改高中生物实验的增多，实验教学已成为高中……

文/王晓黎【摘 要】以一节生物课为例，简述生物教学中教师运用概念图如何归纳教师的教学思路，提学生高课堂学习效果，构建学生知识结构，促进学生团体成员之间的合作学习……

文/舒芳红【摘 要】创设“问题情境”，激发、引导学生达到探究和理解教学目标的相关内容，使学生进入积极的思维状态最终发现问题和解决问题，活跃学生思维，构建高效课堂……

文/苏亦飞 【摘 要】“习题讲评课”是高三生物教学必备的课型，如何才能提高其教学的有效性？首先教师要依托《课程标准》、《教学大纲》等精心编制试题，提高训练的有效……

刘先柱（巴东县第二高级中学湖北巴东444324）2011年高考新课标理科综合卷第32题：（8分）某植物的红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；……

文/肖国庆【摘 要】建构教学理论认为：学生只有他们建构自己的学习，才能使自己成为学习的主体，教师只不过是辅导者，教师的功能是指导学习，附带研究，接受讯问，做前进……

文/张 敏【摘 要】在高中生物教学中运用启发式教学，应当遵循独立思考、合作研究、举一反三以及极力促进原则，教师可以从四个方面入手发挥启发式教学的重要作用：一是运……

【摘 要】生物教学与生活之间具有密切的联系，高中生物教师应当深刻认识这一点，并结合教学活动将生活因素融入进去，促进教学活动有效开展。教师应当从以下几个方面着手将……

【摘 要】人与人之间互动可以增进友谊，也可以激活思想，更可以增加见识，提高思维水平和能力。作为生物课堂教学必须让课堂互动是十分重要的，这里的互动是真实而有意义的……

文/朱美玲 【摘 要】在生物教学中，创设问题情境是一个重要的环节。它激发学生的学习兴趣，引导学生自主参与学习；并在学习过程中生疑、质疑，提出问题，逐步培养学生……

文/黄志芳【摘 要】生物课程对于初中学生而言是一门具有一定难度的课程，初中学生学习生物也绝非易事。作为生物教师必须努力寻求其良策，促进生物课堂的有效乃至高效。教……

文/黄 琳课堂教学是培养学生综合素养的重要途径，高中生物教学也必须寓新课改理念于课堂中。在新编的高中生物教材中，十分注重提高学生的探究能力，培养学生的创新思维，……

文/王玉萍 【摘 要】现如今，国家提倡素质教育，素质教育着眼于全面的提高。在教学中搞好生物学科的基础教学，让学生掌握一些生物基础知识和基础技能是极为重要的。本文……