广西南宁市高新小学（530033） 张玉禄教学的过程实质上就是教师与学生之间通过对话的形式进行互动交往的活动过程。小学语文课堂教学效率的高低、教学目的的实现程度……

广西贺州市八步区莲塘镇美仪小学（542800） 徐秋芬强调学生主动参与、乐于探究、勤于思考是新一轮课程改革的基本价值取向。让学生会学、乐学、善学是教学的最终目的……

江苏扬州市江都区实验小学（225200） 李素清 张红妹语文课程的性质决定了语文教学不能游离于语言文字之外。教师要在引领学生探究的过程中抓住文本语言的关键处、核……

浙江青田县城东实验小学（323900） 李旭清“同学们，请选择自己喜欢的方式朗读课文，把文章读通读顺。”教师话音刚落，教室里却响起响亮而整齐的读书声。“停！请自……

江苏启东市北新小学（226200） 王凯丹“目标”意为“里程”。教学目标顾名思义就是“教学里程”，即包含着教学所要达成的目标又蕴含着教学的整个过程。它以外显的言……

江苏丹阳市运河中心小学（212352） 刘留柱新课程理念下，要求学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，如诵读、朗读、默读等。课堂朗读和评价相互依存，……

江苏如皋搬经镇常青小学（226500） 刘汝芳 小学阶段对朗读能力的培养非常重视，关于朗读的训练也很多，语文课堂上指导朗读往往比较容易看得到成效。所以，语文课上……

江苏金坛市水北小学（213221） 张小燕《义务教育语文课程标准》在阅读教学目标方面提出：要使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的……

浙江景宁县实验一小（323500） 洪舒怡 在语文教学中，由于各种原因，面面俱到，贪大求全、泛泛而谈的现象比比皆是。实践证明，这种“眉毛胡子一把抓”的课堂教学收……

浙江绍兴市斗门镇中心小学（312085） 杨琴委人教版三年级下册课文《七颗钻石》是俄国文学泰斗列夫·托尔斯泰的一篇童话故事，讲述大旱灾之年，一个小姑娘为拯救垂危……

江苏常州武进清英外国语学校（213161） 梁小燕语文教学贵在挖掘文本，品字析句，涵泳文字，把握意涵，而其中离不开对细节的把握。教师要在教学中抓住细节，让学生从……

内蒙古兴安盟科右前旗第四小学（137400） 王红梅在语文教学中，个性化阅读不仅可以开阔学生的视野，锻炼他们的思维，还能让他们得到思想上的熏陶。在新课程理念下，……

陕西榆林实验小学 （719000） 钞陶敏古典诗词在人教版语文教材中占有较大的比例。古典诗词教学是小学语文教学活动中的一个重要组成部分，是培养学生美好情感的一种……

福建安溪县第十三小学（362400） 李秀惠古诗具有很强的节奏感、音律美，用词简练，寓意深远，寥寥几字就饱含作者深深的情感，描绘当时的社会生活，让人们在阅读中获……

安徽蚌埠市蚌山小学（233000） 彭春风指向写作的阅读教学，作为在阅读教学中落实语言文字训练的一种形式，体现了语文工具性的学科特点，是一种具体的课堂教学实践行……

江苏盐城市盐渎实验学校（224005） 孙艳莲 在新课程改革理念的倡导下，小学语文教学可谓百花齐放，百家争鸣，呈现出一派生机勃勃的繁荣景象。一线的教师们常困惑：……

江苏灌云县南岗中心小学（222200） 董志荣音乐是世界性的语言，是心灵的交汇、情感的共鸣撞击出的音符，是人类高尚的精神需求和真情体验碰出的火花。文字是凝结的旋……

江苏连云港市关里中心小学（222064） 吴 浩 小组合作学习作为一种新型学习方式，已被誉为最重要和最成功的教学改革。在合作学习中打造高效课堂，就要突出学生的主……

江苏扬州市广陵区沙头小学（225000） 冯文清《义务教育语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡多读书，好读书，读好书。”可……

福建晋江市陈埭中心小学（362211） 李丽娜 提问历来是课堂教学的重要手段，是课堂教学的重要环节，是师生交流的重要方式，同时也是教师检验学生学习情况、获取反馈……