广东省新兴县里洞镇中心小学 梁思云中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）24-0005-02所谓“自主……

四川省叙永县向林乡中心小学校 张洪彪【摘要】作文互评这种教学实践活动形式，能在生生互动、师生互动中充分发挥学生的主体作用，能将作文素材的丰富和灵活选用相结……

◇湖北省钟祥市新堤小学 刘 虹 陈 慧中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（201……

南京信息工程大学附属实验小学 袁 菲摘要：新课标规定所有的公民必须要具备良好的科学素养和人文素养，要具备创新精神，要达到新课标的目标，就必须打破过……

◇湖北省公安县北京首汽燎原小学 邹先锋 杨士平摘要：文章以“语文课堂”和“课外阅读”为基点，探寻了童话教学的策略。教育期刊网 http://www.……

◇湖北省安陆市实验小学 徐 丹中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-0096……

◇辽宁省大石桥市钢都中心小学 江冬梅摘要：汉字是中华民族的文化瑰宝，也是传承和发展人类文明的载体。有效提高小学生的写字水平，提高认识是根本；加强师资是……

◇江苏省涟水县外国语小学 张佃忠摘要：阅读教学是语文教学的主要内容，是学生掌握语文基础知识、提高语言技能、发展语文思维、获得审美能力的重要途径；学生的……

◇安徽省怀远县茆塘学校 顾云美摘要：教师在关注学习主体接受知识本身的同时，还应关注他们是否体验了获得知识的乐趣和学会了获得知识的方法。有效预习关乎课堂教学……

◇湖北省咸宁市咸安区温泉二号桥小学 黄伟玲中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-……

湖北省武汉市洪山区实验外国语学校 蒋小文 田 苗摘要：“快乐教育”其本质是调动教师“乐教”和学生“乐学”的双重积极主动性，使师生关系融洽……

◇浙江省台州市教育技术中心 牟筱敏摘要：农村小学实验器材短缺，科学实验教师薄弱，实验教学存在“三多三少”现象。欲解决这个问题，需要提高农村教师的科学素……

◇福建省龙岩市长汀县实验小学 林泉玉中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）21-012……

福建省古田县大甲中心小学 陈典钰摘要：新课程标准强调，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。但课堂上显示有些教师对《全日制义务教……

◇福建省龙岩市上杭县临江镇城西小学 王功周 朱启润摘要：在基础教育强调课程整合的趋势下，整合语文资源，活化语文学习，是全面提高学生语文素养的时代需求……

◇广东省肇庆市第十五小学 林少芬摘要：课堂学习是学习中最为重要的一环，学生知识的获得主要通过课堂教学来完成的，课堂教学是培养良好学习习惯的主阵地。因此，要……

◇江苏省沭阳县实验小学 王婷婷中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）12-0056-0……

福建省古田县杉洋中心小学 林武星摘要：随着社会的快速发展，对学生的要求也越来越高：除了掌握课堂的知识外，还要不断地发现问题、解决问题，提高探究能力。小……

刘安琼 贵州省平塘县苗攀小学 558300 【摘要】美育是语文教学的一项重要内容。语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的……

◇湖北省利川市汪营镇白羊嘴小学 杨柏顺摘要：语文教学的人文性决定了语文课堂的阅读教学必须提倡学生主体个性化学习，要尊重个性的独特体验。语文教师应以开放的意识……